需求工程已受到國(guó)內(nèi)外軟件項(xiàng)目管理的重視,并已成為廣大學(xué)者研究的熱點(diǎn),近幾年知識(shí)工程的興起,為需求工程注入新的理論基礎(chǔ),本文正是以需求工程為背景,研究這一特殊背景下知識(shí)轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)和模型,以及提出有利于供需雙方知識(shí)轉(zhuǎn)移的實(shí)施策略。 需求工程的實(shí)質(zhì)就是一個(gè)供需雙方實(shí)施知識(shí)轉(zhuǎn)移的過(guò)程。為此,論文首先剖析供需雙方的知識(shí)分類(lèi),提出轉(zhuǎn)移知識(shí)的類(lèi)型結(jié)構(gòu)和認(rèn)知結(jié)構(gòu),并對(duì)供需雙方的知識(shí)構(gòu)成進(jìn)行論述,這為知識(shí)轉(zhuǎn)移模型的建立和實(shí)施策略的提出奠定理論基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上,我們首先從宏觀角度建立需求工程知識(shí)轉(zhuǎn)移的總體概念模型,從而形成論文的論述架構(gòu)。 論文繼而從微觀的角度分別論述需求開(kāi)發(fā)的知識(shí)轉(zhuǎn)移模型和需求管理的知識(shí)轉(zhuǎn)移模型,這兩類(lèi)模型的建立揭示了需求工程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和內(nèi)在機(jī)理,從理論上為需求工程的知識(shí)轉(zhuǎn)移提供動(dòng)力。需求開(kāi)發(fā)知識(shí)轉(zhuǎn)移程式可以分為知識(shí)獲取、知識(shí)分析、知識(shí)描述和知識(shí)驗(yàn)證,論文在對(duì)這四個(gè)程式進(jìn)行論述的基礎(chǔ)上分析和歸納得出需求開(kāi)發(fā)的知識(shí)轉(zhuǎn)移模型。根據(jù)模型,論文創(chuàng)新地提出需求知識(shí)的轉(zhuǎn)移具有雙向性的特點(diǎn),并據(jù)此對(duì)需求開(kāi)發(fā)知識(shí)轉(zhuǎn)移模型給予細(xì)化。需求管理知識(shí)轉(zhuǎn)移的主要構(gòu)架有知識(shí)變更的納入管理、知識(shí)凝聚的版本管理、知識(shí)轉(zhuǎn)移的跟蹤管理和知識(shí)狀態(tài)的信息管理,論文在對(duì)這四個(gè)方面進(jìn)行論述的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)分析和歸納得出需求管理的知識(shí)轉(zhuǎn)移模型。根據(jù)模型,論文創(chuàng)新地提出需求知識(shí)的正向轉(zhuǎn)移和反向回溯,以及需求知識(shí)的迭代和學(xué)習(xí),并據(jù)此對(duì)需求管理知識(shí)轉(zhuǎn)移模型給予細(xì)化。 針對(duì)上述模型,論文提出有效的實(shí)施策略,從實(shí)踐上為需求工程的知識(shí)轉(zhuǎn)移提供方法。提出知識(shí)轉(zhuǎn)移的知識(shí)分類(lèi)策略,對(duì)于不同類(lèi)型的知識(shí)轉(zhuǎn)移和不同認(rèn)知結(jié)構(gòu)的知識(shí)轉(zhuǎn)移策略分別給予論述;提出基于本體的知識(shí)轉(zhuǎn)移實(shí)施策略,利用本體建立需求工程供需雙方都可以識(shí)別的語(yǔ)言環(huán)境,從而擴(kuò)充語(yǔ)言領(lǐng)域,減少溝通鴻溝,縮短需求斷裂帶;提出基于隊(duì)列的優(yōu)先級(jí)調(diào)度策略,在分析某些需求優(yōu)先級(jí)的設(shè)定原則后,論文論述了基于隊(duì)列調(diào)度策略的實(shí)施處理,以保證軟件開(kāi)發(fā)的順利進(jìn)行;提出了需求不確定性策略,保證了需求轉(zhuǎn)移的高質(zhì)和有效。 綜上所述,本文論述的順序是需求工程知識(shí)的分類(lèi)(表現(xiàn)形式和表達(dá)程度)和知識(shí)構(gòu)成,針對(duì)需求工程的特殊性形成知識(shí)轉(zhuǎn)移模型,針對(duì)模型建立知識(shí)轉(zhuǎn)移實(shí)施策略,這正是本文的論述主線。
【學(xué)位單位】：天津大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位年份】：2006
【中圖分類(lèi)】：F407.672;F224
【部分圖文】：

第三章 需求工程知識(shí)轉(zhuǎn)移模型問(wèn)題，而需求獲取無(wú)疑是供需雙方知識(shí)轉(zhuǎn)移的過(guò)程，這種知識(shí)轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)是雙向的和漸進(jìn)的。所謂雙向就是需求最終在供需雙方互動(dòng)行為過(guò)程中凝結(jié)，所謂漸進(jìn)是從系統(tǒng)分析的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，知識(shí)轉(zhuǎn)移過(guò)程往往是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，根據(jù)認(rèn)知的普遍規(guī)律，一次性對(duì)系統(tǒng)形成完整的認(rèn)識(shí)是困難的，只有不斷地和用戶(hù)、領(lǐng)域?qū)＜疫M(jìn)行交流確認(rèn)，才能逐步明了用戶(hù)的需求。而后者常常被軟件開(kāi)發(fā)人員所忽略，很多文獻(xiàn)中過(guò)多強(qiáng)調(diào)的是“被動(dòng)獲取”，而非“主動(dòng)獲取”，利用知識(shí)管理的理論研究軟件開(kāi)發(fā)的需求工程，可以將需求工程看作是知識(shí)流動(dòng)、知識(shí)轉(zhuǎn)移、知識(shí)挖掘、知識(shí)融合和知識(shí)創(chuàng)新的過(guò)程。如何有效減少斷裂帶的寬度或甚至避免它們的出現(xiàn)是管理軟件開(kāi)發(fā)和需求工程的一個(gè)研究核心。

圖 3-3 需求工程知識(shí)轉(zhuǎn)移總體概念模型3．5．2RD 的知識(shí)轉(zhuǎn)移模型RD（需求開(kāi)發(fā)）知識(shí)轉(zhuǎn)移模型，主要是描述供需雙方（知識(shí)發(fā)送方和知識(shí)接收方）自身的知識(shí)轉(zhuǎn)換模型和雙方的知識(shí)轉(zhuǎn)移模型，具體內(nèi)容將在第四章予以詳細(xì)論述。3．5．3RM 的知識(shí)轉(zhuǎn)移模型RM（需求管理）知識(shí)轉(zhuǎn)移模型，主要是描述知識(shí)在軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)小組內(nèi)部的轉(zhuǎn)移和回溯，及其需求分析人員對(duì)業(yè)務(wù)人員的知識(shí)轉(zhuǎn)移和回溯，本文將在第五章予以詳細(xì)論述。3．5．4 知識(shí)轉(zhuǎn)移策略

第四章 需求開(kāi)發(fā)的知識(shí)轉(zhuǎn)移模型知識(shí)獲取（需求獲取）、知識(shí)分析（需求分析）、知識(shí)描述（需求描述）和知證（需求驗(yàn)證）四個(gè)階段。這四個(gè)階段并沒(méi)有明顯的界限，其中知識(shí)獲取是需求開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)，是獲得需求數(shù)據(jù)的關(guān)鍵階段。從耗費(fèi)時(shí)間的角度來(lái)分析獲取也應(yīng)占用整個(gè)需求開(kāi)發(fā)總體時(shí)間的 50%以上，只有原始素材充足，才可需求開(kāi)發(fā)的后續(xù)工作提供良好的保證。知識(shí)獲取與知識(shí)分析的工作量與時(shí)間例圖如圖 4-1 所示。
【引證文獻(xiàn)】

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2 劉建學(xué);敏捷方法在H公司軟件開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用[D];西南交通大學(xué);2012年

本文編號(hào)：2893055