綜觀當今世界，科學技術(shù)的發(fā)展關(guān)系著整個國家的進步。經(jīng)濟增長絕大多數(shù)更加依靠的是科技創(chuàng)新能力。然而，面對困擾我國產(chǎn)業(yè)界和科技界的科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化率不高的這一大難題，產(chǎn)學研合作成為實現(xiàn)資源優(yōu)勢整合的一個有效途徑。其核心是對知識產(chǎn)權(quán)能力的掌握和運用。在促進產(chǎn)學研合作發(fā)展過程中，知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略是激勵創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化的動力，企業(yè)的發(fā)展在很大程度上應當依靠創(chuàng)新能力。本文采用歷史考察、案例借鑒等方法，以科技創(chuàng)新為中心，對產(chǎn)學研合作與知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的關(guān)系以及對產(chǎn)學研合作過程中的相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)問題加以探討。共包括三個部分：從產(chǎn)學研合作與知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的關(guān)系著手，重點深入分析我國產(chǎn)學研合作中各方知識產(chǎn)權(quán)制度存在的問題，以及通過借鑒成功案例得出一整套促進產(chǎn)學研合作發(fā)展的模式以及政策建議。隨著對知識產(chǎn)權(quán)保護意識以及措施不斷的增強，將有效的提高產(chǎn)學研合作的深度和效率，從而更進一步的促進經(jīng)濟發(fā)展。 

【文章來源】：北京化工大學北京市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：48 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

產(chǎn)學研合作中的環(huán)境要素Fig2-1Theenvironmentelementsincooperative

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3531066