發(fā)布時間：2021-08-13 12:25

　　知識產(chǎn)權(quán)教育是高職院校職業(yè)素質(zhì)教育的重要組成部分,對于培養(yǎng)高職學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力具有不可或缺的作用;是知識產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國建設(shè)的迫切需要,也是職業(yè)素質(zhì)教育的內(nèi)在要求。通過對云南省高職院校知識產(chǎn)權(quán)素質(zhì)教育現(xiàn)狀進(jìn)行實證調(diào)研,分析存在的問題,提出高職院校知識產(chǎn)權(quán)素質(zhì)教育的完善思路。 

【文章來源】：昆明冶金高等�？茖W(xué)校學(xué)報. 2019,35(02)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
1 高職院校知識產(chǎn)權(quán)教育的必要性
    1.1 知識產(chǎn)權(quán)教育在高職院校素質(zhì)教育中的重要地位
    1.2 知識產(chǎn)權(quán)教育是知識產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國建設(shè)的迫切需要
    1.3 知識產(chǎn)權(quán)教育是職業(yè)素質(zhì)教育的內(nèi)在要求
2 云南省高職院校知識產(chǎn)權(quán)教育現(xiàn)狀分析
    2.1 高職學(xué)生對知識產(chǎn)權(quán)認(rèn)知程度
        2.1.1 知識產(chǎn)權(quán)的概念及其種類知曉程度
        2.1.2 知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)行為常識判斷
        2.1.3 知識產(chǎn)權(quán)價值與知識產(chǎn)權(quán)管理基本認(rèn)知判斷
        2.1.4 知識產(chǎn)權(quán)的作用基本認(rèn)知判斷
    2.2 高職院校開展知識產(chǎn)權(quán)教育的途徑與效果
        2.2.1 高職院校開展知識產(chǎn)權(quán)教育的基本途徑
        2.2.2 課程建設(shè)情況
            1) 課程設(shè)置。
            2) 教材建設(shè)。
            3) 師資隊伍、教學(xué)方法和效果。
        2.2.3 知識產(chǎn)權(quán)課外教育活動情況
        2.2.4 知識產(chǎn)權(quán)素質(zhì)教育與學(xué)生專業(yè)教育融合
3 高職院校知識產(chǎn)權(quán)教育完善思路
    3.1 更新教育觀念、構(gòu)建教育機(jī)制
    3.2 優(yōu)化知識產(chǎn)權(quán)教育課程體系
    3.3 完善知識產(chǎn)權(quán)實踐教育體系
4 結(jié) 語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]銳意改革,提升畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力——記新鄉(xiāng)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實踐[J]. 朱光輝.  河南教育(高教). 2017(11)



本文編號：3340425