知識(shí)產(chǎn)權(quán)的多維屬性,干擾了人們對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)科本質(zhì)屬性及學(xué)科定位的認(rèn)知。從學(xué)科意義上來(lái)講,"知識(shí)產(chǎn)權(quán)"概念近似于"知識(shí)產(chǎn)權(quán)法"的概念,其外延并不必然涵蓋"知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理""知識(shí)產(chǎn)權(quán)經(jīng)濟(jì)"等學(xué)科。知識(shí)產(chǎn)權(quán)雖有多重研究視角,然"知識(shí)產(chǎn)權(quán)法""知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理"等學(xué)科仍在各自的學(xué)科內(nèi)發(fā)展,并未真正形成學(xué)科融合,其本質(zhì)屬性仍然是法律屬性,以知識(shí)產(chǎn)權(quán)各相關(guān)學(xué)科為子學(xué)科建設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)一級(jí)學(xué)科的條件并不成熟。文章通過(guò)分析知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)科等相關(guān)學(xué)科的發(fā)展歷程,探析知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)科的屬性及定位。 

【文章來(lái)源】：法制與經(jīng)濟(jì). 2019,(01)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)科及其相關(guān)學(xué)科的發(fā)展歷程
    （一） 脫胎于民商法學(xué)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)
    （二） 知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理學(xué)的發(fā)展
二、知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)科屬性
    （一） 知識(shí)產(chǎn)權(quán)概念的法律屬性
    （二） 知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)科理論體系是法學(xué)理論體系
    （三） 跨學(xué)科的知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)科研究范式尚未形成
    （四） “知識(shí)產(chǎn)權(quán)”從屬于民法上財(cái)產(chǎn)權(quán)體系
    （五） 知識(shí)產(chǎn)權(quán)與其交叉學(xué)科間的關(guān)系辨析
三、知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)科的未來(lái)發(fā)展依托
    （一） 其并不違背學(xué)科發(fā)展規(guī)律
    （二） 輔助提升知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)科地位
    （三） 推動(dòng)學(xué)科融合
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新中國(guó)成立后知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)業(yè)發(fā)展沿革與展望[J]. 齊愛(ài)民,盤(pán)佳.  西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2015(01)
[2]新中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)學(xué)科的開(kāi)拓者[J]. 劉春田.  法學(xué)家. 2010(04)
[3]知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理:一門(mén)課程的建構(gòu)[J]. 袁真富.  知識(shí)產(chǎn)權(quán)法研究. 2009(01)
[4]我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)機(jī)制存在的問(wèn)題及其解決辦法[J]. 嚴(yán)永和.  電子知識(shí)產(chǎn)權(quán). 2008(12)
[5]知識(shí)產(chǎn)權(quán)的學(xué)科特點(diǎn)與人才培養(yǎng)要求[J]. 吳漢東.  中華商標(biāo). 2007(11)
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本文編號(hào)：3047747