本文關(guān)鍵詞：知識產(chǎn)權(quán)法雙語教學過程中存在的若干問題與對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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論知識產(chǎn)權(quán)法雙語教學與高層次法律人才培養(yǎng) 摘要:開展雙語教學可以幫助學生準確掌握專業(yè)知識與理論,培 養(yǎng)學生應(yīng)用知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)知識解決問題的技能。 目前國內(nèi)一些高校已...

國際知識產(chǎn)權(quán)法學雙語教學中引入 Seminar 教學模式的實 踐與思考 摘要:在國際知識產(chǎn)權(quán)法學雙語教學中引入 seminar 教學模式, 可以將 seminar 教學模式中交互性、討論...

雙語教學在知識產(chǎn)權(quán)法教學中的運用_教學案例/設(shè)計_教學研究_教育專區(qū)。雙語教學在知識產(chǎn)權(quán)法教學中的運用 [摘要]知識產(chǎn)權(quán)法不僅是我國教育部規(guī)定的法學專業(yè)核心課程...

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理論及其應(yīng)用一、招生對象本文檔由【中文 word 文檔...課程特色教學方法獨特——采用雙語教學和案例教學的...關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)法概念的分... 2頁 1下載券 論利益...

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知識產(chǎn)權(quán)法學2014春第一套作業(yè)_法學_高等教育_教育專區(qū)...分析、 研究、教學目的而復(fù)制受保護的布圖設(shè)計的()...甲于 1999 年 3 月 1 日開始使用“建華”牌商標...

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