我國食品消費者教育制度的構建
本文關鍵詞:我國食品消費者教育制度的構建
【摘要】:消費者教育制度具有強大的功能,它通過增加消費者的知識,提高其談判能力和決策能力,促使其作出正確決策,從而阻止"劣幣驅逐良幣"現(xiàn)象的出現(xiàn),實現(xiàn)市場優(yōu)勝劣汰;它在強化消費者主體意識的同時,也可以減輕執(zhí)法機構的執(zhí)法壓力,在多個方面促進市場秩序的良性發(fā)展,從而實現(xiàn)公共利益。但這一制度在《消費者權益保護法》中沒有被確立,《食品安全法》中的消費者教育制度也存在較多問題。由于我們對食品消費者教育制度功能的認識不足,且消費者教育的效果很難被準確、及時度量,成績也很難在短期內(nèi)顯現(xiàn),這一制度被重視的程度明顯不足。因此需要基于我國國情和現(xiàn)有制度,借鑒國外的成熟經(jīng)驗,構建由政府主導、多主體參與、多層次的食品消費者教育制度體系。
【作者單位】: 深圳大學法學院;
【關鍵詞】: 消費者教育 食品 食品安全
【基金】:2014年度國家社科基金重大項目“民生視野下食品安全治理的法治化:問題嬗變與機制創(chuàng)新研究”(14ZDC028) 中國法學會2014年度部級法學研究課題“我國食品藥品社會共治研究”(CLS2014B04)
【分類號】:D922.16
【正文快照】:
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,本文編號:992157
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