本文關(guān)鍵詞：中國教育法學(xué)研究熱點的共詞可視化分析

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【摘要】：研究以中國知網(wǎng)作為文獻數(shù)據(jù)來源,利用Bicomb軟件及SPSS軟件繪制了我國1985-2015年教育法學(xué)研究的1409篇文獻的熱點知識圖譜。研究表明:我國教育法學(xué)研究熱點主要圍繞兩大主線和六個領(lǐng)域展開。兩大主線為:權(quán)利與權(quán)力的研究和教育活動法與教育組織法的研究;六大領(lǐng)域包括:公立高等學(xué)校法律地位與法律關(guān)系及其法律救濟研究、依法治校視域下高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)研究、依法治教與教育法體系研究、法治視野下大學(xué)生的法制教育及其法律意識培養(yǎng)研究、學(xué)生傷害事故及其教育法律責(zé)任研究、義務(wù)教育階段公民的受教育權(quán)研究。但與此同時,我國教育法學(xué)研究還需要在程序法研究、教育法理學(xué)研究、教育法案學(xué)研究、學(xué)科視域下的教育法學(xué)研究、教育法治研究、學(xué)校法人治理結(jié)構(gòu)研究等方面不斷拓展,以期豐富教育法學(xué)研究領(lǐng)域,彰顯教育法學(xué)相對獨立的學(xué)科地位。
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育法學(xué) 研究熱點 共詞可視化 知識圖譜
【基金】：中央高�？蒲谢鹬攸c資助項目“中國教育政策與法律研究熱點的知識圖譜分析”(15SZZD01)
【分類號】：G353.1;D912.1
【正文快照】： 教育法是國家制定的用來調(diào)整與規(guī)范社會關(guān)系中教育活動的行為規(guī)則,國家教育事業(yè)的發(fā)展需要教育法保駕護航,教育法既具有社會作用也具有規(guī)范作用。改革開放30多年來,我國縱橫交錯的教育法體系已初具規(guī)模并不斷完善,具有中國特色的社會主義教育法律體系基本形成。同時,國家通過

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本文編號：991475