農(nóng)村義務(wù)教育的權(quán)利性危機(jī)及其法律保障
發(fā)布時(shí)間:2017-09-11 23:10
本文關(guān)鍵詞:農(nóng)村義務(wù)教育的權(quán)利性危機(jī)及其法律保障
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【摘要】:義務(wù)教育是國(guó)家依法統(tǒng)一實(shí)施、所有適齡兒童少年必須接受的教育,具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性和普及性。中國(guó)新的《義務(wù)教育法》充分體現(xiàn)了權(quán)利本位、均衡發(fā)展、政府責(zé)任、平等受教育權(quán)等法治精神,有力地推動(dòng)了中國(guó)義務(wù)教育事業(yè)的健康發(fā)展。然而,當(dāng)前中國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展依然存在著農(nóng)村公共教育制度遭到較為嚴(yán)重的沖擊、以縣為主的管理體制促生地方政府的機(jī)會(huì)主義行為、就近入學(xué)原則沒有得以真正貫徹落實(shí)、家庭教育權(quán)的缺位不利于兒童身心健康發(fā)展等權(quán)利性危機(jī)。基于義務(wù)教育均衡發(fā)展的戰(zhàn)略性目標(biāo),破解農(nóng)村義務(wù)教育的權(quán)利性危機(jī)需要從政府決策過(guò)程中充分尊重村民的教育參與權(quán)、強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和村委會(huì)在農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展中的責(zé)任、重視家庭教育在兒童受教育權(quán)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中的基礎(chǔ)性作用、以教師均衡配置為著力點(diǎn)來(lái)優(yōu)化教育資源配置等方面著手。
【作者單位】: 陜西師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 義務(wù)教育法 農(nóng)村義務(wù)教育 權(quán)利性危機(jī)
【基金】:國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)項(xiàng)目“中小學(xué)法治教育的針對(duì)性與實(shí)效性研究”(BBA150014)
【分類號(hào)】:G522.3;D922.16
【正文快照】: 義務(wù)教育是國(guó)家依法統(tǒng)一實(shí)施、所有適齡兒童少年必須接受的教育,具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性和普及性,是教育工作的重中之重。2006年修訂的《義務(wù)教育法》第6條規(guī)定:“國(guó)務(wù)院和縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展!2010年頒布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和,
本文編號(hào):833620
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