本文關(guān)鍵詞：學(xué)生意外傷害風(fēng)險(xiǎn)分散機(jī)制研究

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【摘要】：近年來(lái),我國(guó)學(xué)生傷害事故頻繁發(fā)生,由此造成的法律糾紛時(shí)常見諸于各大新聞媒體,引起社會(huì)各界廣泛關(guān)注。目前,我國(guó)已進(jìn)入學(xué)生意外事故的高發(fā)期,意外傷害成為威脅學(xué)生安全的頭號(hào)殺手。各種各樣的學(xué)生意外傷害事故案件的日益增多,也使得越來(lái)越多的學(xué)校被推上被告席,這不僅影響到學(xué)校的正常發(fā)展及教育教學(xué)秩序,同時(shí)也給學(xué)生、家庭、社會(huì)帶來(lái)了不安定因素。因此,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生傷害事故的相應(yīng)研究與制定合理對(duì)策就成為我們不得不正視的一個(gè)問題,同時(shí)在教育部出臺(tái)《學(xué)生傷害事故處理辦法》與各地制定相關(guān)的法規(guī)、政策及實(shí)踐之后,如何建立我國(guó)學(xué)生傷害事故的社會(huì)保險(xiǎn)機(jī)制,已成為亟待解決的理論和實(shí)踐的課題。本研究從風(fēng)險(xiǎn)管理和社會(huì)保障角度出發(fā),通過(guò)文獻(xiàn)分析和個(gè)案訪談方式對(duì)現(xiàn)行的學(xué)生意外傷害風(fēng)險(xiǎn)分散機(jī)制進(jìn)行了分析和評(píng)估,并對(duì)該機(jī)制進(jìn)行了制度層面和操作層面的優(yōu)化,建議建立學(xué)生意外傷害保險(xiǎn)制度,采取一種更具福利性、公益性、更普及的新型風(fēng)險(xiǎn)分散機(jī)制來(lái)更全面、妥善的分散學(xué)生意外傷害風(fēng)險(xiǎn)。本文第一部分主要闡述學(xué)生意外傷害風(fēng)險(xiǎn)分散機(jī)制的研究背景和意義、國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述、論文研究思路、方法與創(chuàng)新。本部分還介紹了與學(xué)生意外傷害風(fēng)險(xiǎn)分散機(jī)制相關(guān)的核心概念和理論基礎(chǔ)。第二部分對(duì)我國(guó)當(dāng)前學(xué)生意外傷害風(fēng)險(xiǎn)分散機(jī)制制度變遷做了詳細(xì)闡述,主要采取的是商業(yè)保險(xiǎn)模式來(lái)分散風(fēng)險(xiǎn),包括校方責(zé)任險(xiǎn)和學(xué)平險(xiǎn);同時(shí)從投保模式和理賠模式等方面評(píng)估了該機(jī)制的運(yùn)行現(xiàn)狀。通過(guò)分析個(gè)案訪談資料,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行的機(jī)制存在制度和操作方面的問題,包括法規(guī)不健全、條例不清楚以及實(shí)施過(guò)程中由于投保主體和責(zé)任認(rèn)定引發(fā)的糾紛等。本文第三部分就是對(duì)學(xué)生意外傷害風(fēng)險(xiǎn)分散機(jī)制進(jìn)行整體優(yōu)化,從而建議采取政府補(bǔ)貼的福利模式,將校方責(zé)任險(xiǎn)納入社會(huì)保險(xiǎn)范疇。第四部分在前文所得結(jié)論的基礎(chǔ)上,借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn),提出了建立學(xué)生意外傷害保險(xiǎn)制度的對(duì)策建議,包括機(jī)制運(yùn)行原則和構(gòu)想。
【關(guān)鍵詞】：學(xué)生 意外傷害 風(fēng)險(xiǎn)分散
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：D922.16;D923
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-10
• 1 導(dǎo)論10-20
• 1.1 研究背景、意義10-11
• 1.1.1 研究背景10
• 1.1.2 研究意義10-11
• 1.2 研究現(xiàn)狀綜述11-16
• 1.2.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀11-14
• 1.2.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀14-15
• 1.2.3 自己的見解15-16
• 1.3 研究思路、方法與創(chuàng)新16-17
• 1.3.1 研究思路16
• 1.3.2 研究方法與創(chuàng)新16-17
• 1.4 相關(guān)概念界定17-18
• 1.4.1 學(xué)生和學(xué)校的界定17
• 1.4.2 風(fēng)險(xiǎn)的界定17-18
• 1.4.3 分散機(jī)制的界定18
• 1.5 理論基礎(chǔ)闡述18-20
• 1.5.1 風(fēng)險(xiǎn)管理闡述18
• 1.5.2 理論應(yīng)用實(shí)踐18-20
• 2 我國(guó)當(dāng)前學(xué)生意外傷害風(fēng)險(xiǎn)分散機(jī)制變遷與評(píng)估20-35
• 2.1 風(fēng)險(xiǎn)分散機(jī)制發(fā)展過(guò)程20-26
• 2.1.1 校方責(zé)任保險(xiǎn)的發(fā)展現(xiàn)狀20-24
• 2.1.2 學(xué)平險(xiǎn)（學(xué)幼險(xiǎn)）的發(fā)展現(xiàn)狀24-26
• 2.2 現(xiàn)行學(xué)生意外傷害賠償機(jī)制評(píng)估26-33
• 2.2.1 保險(xiǎn)條例條款缺失26-28
• 2.2.2 相關(guān)法律法規(guī)不完善28
• 2.2.3 實(shí)施過(guò)程中存在的問題28-33
• 2.3 小結(jié)33-35
• 3 學(xué)生意外傷害風(fēng)險(xiǎn)分散機(jī)制優(yōu)化與選擇35-54
• 3.1 風(fēng)險(xiǎn)分散機(jī)制的優(yōu)化35-41
• 3.1.1 制度層面優(yōu)化36-37
• 3.1.2 操作層面優(yōu)化37-41
• 3.2 風(fēng)險(xiǎn)分散機(jī)制模式選擇41-45
• 3.2.1 建立學(xué)生意外傷害保險(xiǎn)制度43
• 3.2.2 設(shè)立教育保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)43-45
• 3.3 模式可操作性研究45-52
• 3.3.1 賠償基金會(huì)可操作運(yùn)行研究45-50
• 3.3.2 事故處理機(jī)構(gòu)可操作運(yùn)行研究50-52
• 3.4 社會(huì)效應(yīng)52-54
• 3.4.1 維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益52
• 3.4.2 維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序52-53
• 3.4.3 發(fā)揮政府主體地位53-54
• 4 研究結(jié)論與政策建議54-61
• 4.1 結(jié)論54
• 4.2 建議54-61
• 4.2.1 風(fēng)險(xiǎn)分散機(jī)制的原則54-56
• 4.2.2 風(fēng)險(xiǎn)分散機(jī)制的步驟56-61
• 參考文獻(xiàn)61-64
• 附錄64-67
• 致謝67-68

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1 孫曉文;;地震風(fēng)險(xiǎn)分散機(jī)制研究[J];法制與社會(huì);2011年23期

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9 劉世錦 國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心副主任;我國(guó)經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)分散機(jī)制存在較大問題[N];中國(guó)城鄉(xiāng)金融報(bào);2009年

10 大連市政協(xié);建立農(nóng)業(yè)巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)分散機(jī)制[N];友報(bào);2010年

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8 楊思超;知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)押融資風(fēng)險(xiǎn)分散機(jī)制研究[D];湘潭大學(xué);2013年

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