近年來，隨著法治文明精神的深入傳播，權(quán)利意識深入人心，不少高校莘莘學子將自己的母校告上法院，與母校對簿公堂，這不僅體現(xiàn)了高校學生維權(quán)意識的增強，同時還反映了高校學生管理制度存在著不可忽視的問題。筆者通過了解相關(guān)案例，研讀大量的文獻，從高校的法律地位入手，通過分析比較不同法系的高校法律性質(zhì)研究，結(jié)合我國高校的職能內(nèi)容，從行政法的角度為我國高等院校的法律性質(zhì)大膽設(shè)想定位，并就構(gòu)建和諧的高校學生行政法律關(guān)系提出自己的淺見。文章第一部分分析我國高校法律定位的現(xiàn)狀，第二部分從我國高校學生管理權(quán)的特征、內(nèi)容和性質(zhì)入手，分析高校學生管理的行政法內(nèi)容；第三部分確立我國高�！肮珓�(wù)法人”的法律性質(zhì)，并就“公務(wù)法人”定位需要注意的幾個問題進行分析；第四部分從“公務(wù)法人”的法律定位探索我國高校和諧校園的建設(shè)。 

【文章來源】：蘇州大學江蘇省

【文章頁數(shù)】：41 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
引言
    問題的提出
一、我國高校法律定位的現(xiàn)狀分析
    （一）事業(yè)單位法人和法律法規(guī)授權(quán)組織的定位
    （二）兩種法律定位的缺陷
    （三）不同法系對高校法律地位的研究分析
二、我國高校學生管理權(quán)的特征、內(nèi)容及性質(zhì)
    （一）我國高校學生管理權(quán)的特征
    （二）我國高校學生管理權(quán)的內(nèi)容及性質(zhì)
三、準確定位我國高校的法律性質(zhì)
    （一）“公務(wù)法人”的定位是我國高校法律定位的最佳選擇
    （二）“公務(wù)法人”的定位需要注意的幾個問題
四、“公務(wù)法人”定位下和諧校園的新探索
    （一）轉(zhuǎn)變大學治校育人觀念，拓展校內(nèi)救濟途徑
    （二）完善對我國高校學生管理權(quán)的行政法救濟
    （三）高校學生管理要符合行政法的法定程序
    （四）增強大學生行政主體意識、加強自我教育
五、結(jié)語
參考文獻
致謝



本文編號：3200239