本文關(guān)鍵詞：高校懲戒權(quán)與大學(xué)生受教育權(quán)的沖突及解決路徑，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近年來不斷出現(xiàn)的大學(xué)生訴高校不當(dāng)處分案件,說明大學(xué)生法律意識的增強(qiáng),同時(shí)也表明高校懲戒權(quán)與大學(xué)生的受教育權(quán)之間存在著矛盾。高校懲戒權(quán)是高校管理學(xué)生的重要手段,大學(xué)生的受教育權(quán)是大學(xué)生享有的一項(xiàng)基本權(quán)利,非經(jīng)正當(dāng)理由、法定程序,不得剝奪。隨著我國法治的不斷發(fā)展與完善,高校管理的法治化已成為必然的發(fā)展方向,保護(hù)大學(xué)生的受教育權(quán)成了現(xiàn)代教育法的立法本位。但是高校在行使懲戒權(quán)的過程中,常與大學(xué)生的受教育權(quán)發(fā)生沖突,因此,深入研究教育法制領(lǐng)域中糾紛解決機(jī)制、司法介入原則及立法內(nèi)容等問題,對高校懲戒權(quán)進(jìn)行法律規(guī)制,以實(shí)現(xiàn)高校與大學(xué)生利益的平衡,是非常必要的。根據(jù)《中華人民共和國教育法》第28條和《中華人民共和國高等教育法》第41條規(guī)定,學(xué)校享有懲戒學(xué)生的權(quán)利。高校懲戒權(quán)來源于高校的教育權(quán)利,是維持教育活動正常秩序、保證教育教學(xué)順利進(jìn)行的必備工具。受教育權(quán)是指受教育主體公平、公正地普遍享有各種類型和形式的教育權(quán)利。我國公民的受教育權(quán)是憲法賦予公民的一項(xiàng)基本權(quán)利�！稇椃ā返�46條規(guī)定:“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。”《教育法》第42條規(guī)定了受教育者享有五大類權(quán)利。本文首先探討了高校懲戒權(quán)和大學(xué)生受教育權(quán)的內(nèi)涵、法律性質(zhì)、內(nèi)容,指出大學(xué)生受教育權(quán)作為一項(xiàng)憲法權(quán)利的不可侵犯性和懲戒權(quán)作為高校自治手段存在的客觀性、合理性。其次,分析了高校懲戒權(quán)與大學(xué)生受教育權(quán)的具體沖突。其沖突原因主要是:保障大學(xué)生權(quán)利的法律滯后與缺位、高校懲戒權(quán)的制定與執(zhí)行不規(guī)范、高校與大學(xué)生之間的法律關(guān)系含糊不清、關(guān)于大學(xué)生受教育權(quán)的法律程序規(guī)定不完善、大學(xué)生受教育權(quán)的法律救濟(jì)途徑不通暢等。再次,提出解決高校懲戒權(quán)與大學(xué)生受教育權(quán)沖突的方法。本文從建立完善教育法律法規(guī)體系、嚴(yán)格依照法律規(guī)定對大學(xué)生進(jìn)行管理、促使高校懲戒權(quán)的運(yùn)行法制化、健全大學(xué)生受教育權(quán)的法律救濟(jì)機(jī)制等四個方面進(jìn)行論證。其中建立完善教育法律法規(guī)體系包括加強(qiáng)立法規(guī)劃、建立高等教育法律體系等內(nèi)容;嚴(yán)格依照法律規(guī)定對大學(xué)生進(jìn)行管理包括正確認(rèn)識高校與大學(xué)生之間的法律關(guān)系、促進(jìn)高校對大學(xué)生的管理規(guī)范化、實(shí)行高校聽證制度等內(nèi)容;促使高校懲戒權(quán)的運(yùn)行法制化包括高校懲戒權(quán)的運(yùn)行實(shí)行“剛?cè)峁芾怼毕嘟Y(jié)合、建立健全大學(xué)生管理規(guī)章制度、規(guī)范和健全高校懲戒程序、加強(qiáng)對高校的法律監(jiān)督等內(nèi)容;健全大學(xué)生受教育權(quán)的法律救濟(jì)機(jī)制包括建立健全大學(xué)生受教育權(quán)的申訴制度、建立健全高校教育仲裁機(jī)構(gòu)、建立健全保障大學(xué)生受教育權(quán)的行政訴訟機(jī)制等內(nèi)容。
【關(guān)鍵詞】：高校懲戒權(quán) 大學(xué)生受教育權(quán) 解決路徑
【學(xué)位授予單位】：安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：D922.16
【目錄】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-10
• 引言10-11
• 一、高校懲戒權(quán)與大學(xué)生受教育權(quán)的界定11-16
• （一）高校懲戒權(quán)11-13
• （二）大學(xué)生受教育權(quán)13-16
• 二、高校懲戒權(quán)與大學(xué)生受教育權(quán)之間的沖突分析16-21
• （一）高校懲戒權(quán)與大學(xué)生受教育權(quán)之間的沖突具體表現(xiàn)16-17
• （二）高校懲戒權(quán)與大學(xué)生受教育權(quán)之間的沖突原因17-21
• 三、高校懲戒權(quán)與大學(xué)生受教育權(quán)沖突的解決途徑21-27
• （一）建立、逐步完善教育法律法規(guī)體系21-22
• （二）依法對大學(xué)生進(jìn)行管理22-23
• （三）促使高校懲戒權(quán)的運(yùn)行合法化23-25
• （四）健全大學(xué)生受教育權(quán)的法律救濟(jì)機(jī)制25-27
• 結(jié)論27-28
• 參考文獻(xiàn)28-30
• 致謝30

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 胡肖華;;論學(xué)校紀(jì)律處分的司法審查[J];法商研究(中南政法學(xué)院學(xué)報(bào));2001年06期

2 陸在春;;大學(xué)自治語境下高校行為司法審查重心研究[J];法制與社會;2008年28期

3 賀宏斌;吳濤;胡少波;;普通高校學(xué)生校內(nèi)申訴制度研究[J];理工高教研究;2006年03期

4 易招娣;方益權(quán);;法經(jīng)濟(jì)學(xué)視域下的教師懲戒權(quán)[J];咸寧學(xué)院學(xué)報(bào);2011年01期

  本文關(guān)鍵詞：高校懲戒權(quán)與大學(xué)生受教育權(quán)的沖突及解決路徑，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：286171