本文關(guān)鍵詞：刑法教學(xué)的跨學(xué)科方法探索

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【摘要】：刑法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,而傳統(tǒng)的理論教學(xué)總是局限于刑法的專門性知識(shí),從而陷入了"封閉式"教育的填鴨教學(xué)。跨學(xué)科知識(shí)可以將刑法學(xué)的問題和案例教學(xué)統(tǒng)一起來。為實(shí)現(xiàn)刑法教學(xué)的生動(dòng)以及應(yīng)用型人才的培養(yǎng),達(dá)到優(yōu)化人才培養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo),本文認(rèn)為應(yīng)該在刑法教學(xué)中借鑒和吸收民法、經(jīng)濟(jì)法和社會(huì)學(xué)等多學(xué)科知識(shí)。
【作者單位】： 中國礦業(yè)大學(xué)(北京)法律系;
【分類號(hào)】：D914-4;G642
【正文快照】： 從國際視野來看,各個(gè)學(xué)科在教學(xué)中都開始重視跨學(xué)科知識(shí)的整合,這已經(jīng)成為各國高校教學(xué)的大潮流,對(duì)于法學(xué)教學(xué)來說更是如此,我國刑法教學(xué)目前在跨學(xué)科研究中已經(jīng)多有嘗試,但在具體的跨學(xué)科方法的選擇上仍然需要繼續(xù)探索。在德國、美國教學(xué)中的,很多高等院校和科研機(jī)構(gòu)為了打破

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本文編號(hào)：1222292