高等教育是教育過程中的高級階段,高校學(xué)術(shù)權(quán)力如何運行直接決定了教育質(zhì)量高低以及能否充分發(fā)揮其各項職能。現(xiàn)階段,高校學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力混雜,行政權(quán)力僭越學(xué)術(shù)權(quán)力的狀況顯著,難以有效解決,致使學(xué)術(shù)權(quán)力有名無實,學(xué)術(shù)自由、學(xué)術(shù)平等權(quán)利難以實現(xiàn),其根本的解決方法是通過立法保障學(xué)術(shù)權(quán)力,發(fā)揮憲法根本法的作用,將學(xué)術(shù)權(quán)力的保障與限制規(guī)定在憲法中,確定憲法對學(xué)術(shù)權(quán)力的救濟途徑,是實現(xiàn)學(xué)術(shù)權(quán)力有效運行的最直接有效的措施。 

【文章來源】：赤峰學(xué)院學(xué)報(漢文哲學(xué)社會科學(xué)版). 2017,38(07)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、學(xué)術(shù)權(quán)力釋義
二、學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力的關(guān)系
三、學(xué)術(shù)權(quán)力的憲法保障



本文編號：3596350