本文關(guān)鍵詞：高等教育中民事訴訟法學(xué)教材調(diào)查研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：三十年來,隨著法學(xué)教育的快速發(fā)展,我國出現(xiàn)了近149個版本的民事訴訟法學(xué)本科教材,經(jīng)過實證調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)民事訴訟法本科教材無論是出版數(shù)量與版本更新、作者構(gòu)成還是教材的編著體例,都呈現(xiàn)出"百家爭鳴、百花齊放"的繁榮局面。但是,教材編寫也存在追求厚度、形式單一、忽視司法實踐與缺乏方法培養(yǎng)的"隱患"。因此,在保留教材的基礎(chǔ)上,應(yīng)當(dāng)改變現(xiàn)有高校評價機制、樹立精品教材意識、加強方法論與司法實踐知識的比例,同時也應(yīng)適當(dāng)引入民事訴訟的最新理論研究成果。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)法學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 民事訴訟法學(xué)教材 量化考察 問題分析 未來展望
【分類號】：D915.2-5;G642
【正文快照】： 一、引言教材建設(shè)是法學(xué)教育的永恒任務(wù)[1]。美國哥倫比亞大學(xué)(Columbia University)教授多倫(M.V.Doren)曾指出[2]:國家若沒有教科書是難以想象的,其實是不可能的;從第一本識字課本到最邊緣科學(xué)體系的教科書,從蓋有透明膠片的兒童識字課本到圖解指南,教科書在我們的日常生活

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本文編號：484285