未成年人刑事和解法律問題研究
發(fā)布時間:2017-10-16 00:08
本文關鍵詞:未成年人刑事和解法律問題研究
【摘要】:在未成年人刑事和解制度中未成年犯罪人和受害人是當事人。未成年人刑事和解制度有很多值得提倡之處,使雙方當事人法益保護最大化、節(jié)約司法資源是該制度最大的優(yōu)勢。我們認為未成年人與成年人相比具有不同的心理和生理特征,正因為如此在刑事和解程序的適用上也應該有所區(qū)別,而我國現階段對于未成年人犯罪案件刑事和解的立法還不完善,這也正是在司法實踐中頻頻出現爭議的癥結所在。本文通過對兩個未成年人刑事和解典型案例的分析得出現階段我國刑事訴訟法在這個領域的缺失。本文通過分析論述了犯有重罪的未成年人是不是依然可以適用刑事和解制度。《刑事訴訟法》明確規(guī)定了刑事和解程序的適應范圍,但是各地司法機關的實踐操作卻不能達成一致,這就造成了司法實踐與法律規(guī)定的沖突。這樣的沖突對于司法來說,影響是非常大的,一方面沖突造成了法律適用的不一致;另一方面,也在很大程度上影響到了司法的權威性。本文通過簡單介紹兩個案例以及對其進行分析,從而厘清未成年人刑事和解案件的范圍。本文主要針對未成年人刑事案件在哪一個司法階段適用刑事和解進行分析。對于具體司法實踐中出現的問題通過案例進行了著重闡釋,使得未成年人刑事和解的案件所體現出的問題更加清晰。對于刑事和解程序在偵查階段不適用以及適用的例外情況進行了闡述,通過分析比較闡述了在審查起訴階段對未成年人刑事案件進行和解的意義。本文是通過各方的協(xié)商刑事和解的雙方當事人達成了和解協(xié)議以后,如何對于該未成年加害人進行社區(qū)矯正的闡述。通過案例分析不難發(fā)現我國目前社區(qū)矯正的適用情況并不完善,未成年人群體的心理和生理特點應該得到社會的關注。我們更應該關注未成年人犯罪后怎么樣重新回歸社會,重視社區(qū)矯正在未成年人刑事和解制度中的重要位置。
【關鍵詞】:未成年人 刑事和解 社區(qū)矯正
【學位授予單位】:沈陽師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2015
【分類號】:D925.2
【目錄】:
- 中文摘要3-4
- Abstract4-8
- 引言8-9
- 第一章 未成年人刑事和解案例9-12
- 一、案例介紹9-10
- (一)案例一9
- (二)案例二9-10
- 二、案例存在的爭議10-12
- (一)適用范圍存在爭議10-11
- (二)適用階段存在爭議11
- (三)監(jiān)督、幫教制度存在問題11-12
- 第二章 未成年人重罪案件適用和解12-20
- 一、適用范圍的相關法律規(guī)定12-13
- 二、適用范圍的分析13-16
- (一)類型13-14
- (二)危害程度14-15
- (三)悔罪表現15-16
- 三、適用條件的分析16-18
- (一)犯罪事實清楚,證據確實充分16-17
- (二)被害人自愿和解17-18
- 四、案例一可以適用刑事和解18-20
- 第三章 未成年人案件處理過程中的和解20-27
- 一、適用階段的相關法律規(guī)定20-21
- 二、偵查階段21-22
- (一)和解的可行性21
- (二)和解的實施21-22
- 三、審查起訴階段22-23
- (一)和解的可行性22
- (二)和解的實施22-23
- 四、審判階段23-25
- (一)和解的可行性23-24
- (二)和解的實施24-25
- 五、案例二可以適用刑事和解25-27
- 第四章 未成年人刑事和解監(jiān)督、幫教制度27-33
- 一、未成年人刑事和解的監(jiān)督27-29
- (一)缺乏監(jiān)督機制27
- (二)檢察機關的監(jiān)督27-28
- (三)其他國家機關的監(jiān)督28-29
- 二、未成年人刑事和解的幫教29-32
- (一)缺乏幫教措施29-30
- (二)未成年人幫教轉化制度30-31
- (三)未成年人社區(qū)矯正制度31-32
- 三、案例一、案例二的相關制度32-33
- 結語33-34
- 參考文獻34-36
- 個人簡歷36-37
- 后記37
【參考文獻】
中國期刊全文數據庫 前7條
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,本文編號:1039478
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