未成年人臨界預防制度是以具有不良行為的偏常未成年人為對象、以矯治教育為目的,從犯罪一般預防的宏觀體系下發(fā)展而來的犯罪預防制度。我國臨界預防制度的構建應當遵循明確區(qū)分不同矯治對象、合理設置矯治分級措施的原則,牢牢把握對偏差未成年人進行保護處分的核心要義。在政府預防未成年人犯罪工作機構的宏觀協(xié)調下,引導學校、教師、基層群眾自治組織、家長和專門學校之間形成工作合力,切實提高預防效率。針對嚴重不良行為性質惡劣、屢矯屢犯的偏常未成年人,還應當充分發(fā)揮刑罰的威懾作用,通過擴大重罪處罰的年齡范圍,為臨界預防的矯治教育措施賦予強制力和約束力。 

【文章來源】：青少年犯罪問題. 2020,(02)

【文章頁數(shù)】：9 頁

【文章目錄】：
一、臨界預防制度的對象分級機制
二、臨界預防制度的協(xié)調合力機制
    (一)預防未成年人犯罪工作協(xié)調機構
    (二)學校處分權和教師懲戒權
    (三)基層群眾性自治組織
    (四)家長的替代責任制度
    (五)專門學校制度
三、刑事責任年齡與惡意補足年齡規(guī)則
    (一)刑事責任年齡與刑罰
    (二)惡意補足年齡規(guī)則與威懾教育
結 語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3618295