我國現(xiàn)實中的教育糾紛大多可以歸結為當事人對教育合同的成立、效力、履行、解除、責任承擔等發(fā)生的爭議,但當前我國《合同法》、《教育法》都沒有對教育合同做出規(guī)定。我國應盡快完善教育合同規(guī)則,以規(guī)范教育機構與受教育者之間的關系、預防教育糾紛的發(fā)生,并完善解決教育糾紛的司法程序與調解制度。 

【文章來源】：法制博覽. 2020,(22)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
一、我國教育糾紛解決的現(xiàn)狀與存在的問題
二、我國教育糾紛的合同性質分析
三、我國教育糾紛解決機制的完善建議
    （一）完善我國教育合同制度
    （二）完善解決教育糾紛的司法程序
    （三）妥當運用解決教育糾紛的調解機制


【參考文獻】：
期刊論文
[1]論我國訴訟調解制度保障體系的完善[J]. 李樹訓,冷羅生.  華南理工大學學報(社會科學版). 2019(04)
[2]教育糾紛的多元化解決機制構建問題研究[J]. 周劉波.  現(xiàn)代中小學教育. 2015(06)
[3]教育仲裁:教育糾紛解決機制的創(chuàng)新[J]. 張善燚,羅德.  現(xiàn)代大學教育. 2006(05)



本文編號：3616861