本文關(guān)鍵詞：知識(shí)產(chǎn)權(quán)激勵(lì)論再探討——從實(shí)然命題到應(yīng)然命題的理論重構(gòu)

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【摘要】：為知識(shí)產(chǎn)權(quán)正當(dāng)性辯護(hù)的激勵(lì)論面臨挑戰(zhàn):該理論賴以證成的思想實(shí)驗(yàn)前提已被心理學(xué)研究部分推翻;激勵(lì)效果亦得不到歷史經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的有效支撐;且具體知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度尚存阻礙技術(shù)進(jìn)步之可能。然而,這僅僅意味著知識(shí)產(chǎn)權(quán)激勵(lì)論作為一個(gè)實(shí)然命題難以證成,其作為一個(gè)應(yīng)然命題仍具有重要意義:一方面,能使知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度從先驗(yàn)、不可證的領(lǐng)域祛魅,回歸經(jīng)驗(yàn)的、實(shí)證的、更有利于人類福利的形態(tài);另一方面,激勵(lì)創(chuàng)造是諸多知識(shí)產(chǎn)權(quán)立法明確表述的立法意圖,是一種不能背棄的政治承諾。一種可行的態(tài)度乃是:實(shí)然層面,承認(rèn)現(xiàn)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度在激勵(lì)方面一定程度的失效;應(yīng)然層面,以激勵(lì)人類智力成果的創(chuàng)造與傳播為核心,逐步改進(jìn)現(xiàn)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度。
【作者單位】： 重慶理工大學(xué);西南政法大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 知識(shí)產(chǎn)權(quán)正當(dāng)性 激勵(lì)論 實(shí)然 應(yīng)然
【分類號(hào)】：D923.4
【正文快照】： 在諸多現(xiàn)代法律部門中,知識(shí)產(chǎn)權(quán)法或許是少有的理論層面“正當(dāng)性”仍舊在不斷被討論;實(shí)踐層面被相當(dāng)數(shù)量的社會(huì)公眾(包括法治發(fā)展中的中國(guó)與所謂法治發(fā)達(dá)的西方國(guó)家的公眾)以哈特意義的“外在觀點(diǎn)”a機(jī)會(huì)主義對(duì)待的法律。在無(wú)意貶低知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)重要意義的前提下,，

本文編號(hào)：1026552