1978年以來,北京市地方教育立法經(jīng)過起步探索、快速繁榮、規(guī)范發(fā)展和完善深化四個(gè)階段,先后制定8部地方性教育法規(guī)、3部規(guī)章并進(jìn)行了多次立法修訂,初步形成具有首都特色的地方教育法制體系。但仍存在教育立法不足、遲滯與政策依賴問題,應(yīng)從完善立法機(jī)制、改進(jìn)立法技術(shù)和加強(qiáng)后教育立法活動(dòng)等方面進(jìn)一步完善北京市地方教育立法。 

【文章來源】：中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)刊. 2019,(03)

【文章頁(yè)數(shù)】：15 頁(yè)

【部分圖文】：

—2018年北京市教育規(guī)范性文件趨勢(shì)圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3394467