關(guān)于孤獨(dú)癥兒童教育的立法建議
發(fā)布時(shí)間:2021-04-20 06:47
我國孤獨(dú)癥兒童教育立法尚處于起步階段,相關(guān)立法和政策仍存在一定的缺失。在融合教育立法中,孤獨(dú)癥兒童就學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不明、程序缺乏、權(quán)責(zé)主體不一,不能充分保障孤獨(dú)癥兒童的受教育權(quán)。本文在借鑒國外經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,建議在殘疾人保障法中增加孤獨(dú)癥兒童教育規(guī)范內(nèi)容,構(gòu)建多形式的孤獨(dú)癥兒童教育機(jī)制,設(shè)立孤獨(dú)癥兒童教育第三方評判機(jī)制,以期對我國孤獨(dú)癥兒童教育立法的完善有所裨益。
【文章來源】:行政與法. 2019,(06)
【文章頁數(shù)】:7 頁
【文章目錄】:
一、孤獨(dú)癥兒童教育立法的進(jìn)程
(一) 國外孤獨(dú)癥兒童教育立法進(jìn)程
(二) 我國孤獨(dú)癥兒童教育立法進(jìn)程
二、我國孤獨(dú)癥兒童教育立法存在的問題
(一) 孤獨(dú)癥兒童“隨班就讀”的標(biāo)準(zhǔn)、程序、條件模糊
(二) 孤獨(dú)癥兒童隨班就讀的權(quán)責(zé)主體不一
(三) 孤獨(dú)癥兒童“隨班就讀”的第三方評價(jià)機(jī)制缺失
三、完善我國孤獨(dú)癥兒童教育立法的相關(guān)建議
(一) 重視孤獨(dú)癥兒童權(quán)利的保護(hù)
(二) 探索多類型的孤獨(dú)癥兒童教育機(jī)制
(三) 確立孤獨(dú)癥兒童教育第三方評判機(jī)制
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]我國自閉癥兒童融合教育的“痛”與“難”[J]. 徐云,朱旻芮. 現(xiàn)代特殊教育. 2016(19)
[2]淺析法國自閉癥國家政策及教育策略[J]. 劉敏. 比較教育研究. 2015(09)
[3]英國自閉癥兒童的教育現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及啟示[J]. 楊希潔. 中國特殊教育. 2014(10)
[4]中國內(nèi)地孤獨(dú)癥研究30年回眸:發(fā)展、問題與對策[J]. 王波. 教育導(dǎo)刊. 2013(04)
[5]孤獨(dú)癥兒童的保護(hù)現(xiàn)狀與我國立法保護(hù)的可行性研究[J]. 么嵐,苗正達(dá). 中國青年政治學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(03)
[6]自閉癥兒童教育支持與服務(wù)體系現(xiàn)狀調(diào)查及對策探討——以江蘇省為例[J]. 熊絮茸. 中國校外教育. 2011(16)
[7]美國自閉癥專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)作模式考察[J]. 楊廣學(xué),呂夢. 中國特殊教育. 2010(08)
[8]兒童自閉癥的歷史、現(xiàn)狀及其相關(guān)研究[J]. 片成男,山本登志哉. 心理發(fā)展與教育. 1999(01)
本文編號:3149189
【文章來源】:行政與法. 2019,(06)
【文章頁數(shù)】:7 頁
【文章目錄】:
一、孤獨(dú)癥兒童教育立法的進(jìn)程
(一) 國外孤獨(dú)癥兒童教育立法進(jìn)程
(二) 我國孤獨(dú)癥兒童教育立法進(jìn)程
二、我國孤獨(dú)癥兒童教育立法存在的問題
(一) 孤獨(dú)癥兒童“隨班就讀”的標(biāo)準(zhǔn)、程序、條件模糊
(二) 孤獨(dú)癥兒童隨班就讀的權(quán)責(zé)主體不一
(三) 孤獨(dú)癥兒童“隨班就讀”的第三方評價(jià)機(jī)制缺失
三、完善我國孤獨(dú)癥兒童教育立法的相關(guān)建議
(一) 重視孤獨(dú)癥兒童權(quán)利的保護(hù)
(二) 探索多類型的孤獨(dú)癥兒童教育機(jī)制
(三) 確立孤獨(dú)癥兒童教育第三方評判機(jī)制
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]我國自閉癥兒童融合教育的“痛”與“難”[J]. 徐云,朱旻芮. 現(xiàn)代特殊教育. 2016(19)
[2]淺析法國自閉癥國家政策及教育策略[J]. 劉敏. 比較教育研究. 2015(09)
[3]英國自閉癥兒童的教育現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及啟示[J]. 楊希潔. 中國特殊教育. 2014(10)
[4]中國內(nèi)地孤獨(dú)癥研究30年回眸:發(fā)展、問題與對策[J]. 王波. 教育導(dǎo)刊. 2013(04)
[5]孤獨(dú)癥兒童的保護(hù)現(xiàn)狀與我國立法保護(hù)的可行性研究[J]. 么嵐,苗正達(dá). 中國青年政治學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(03)
[6]自閉癥兒童教育支持與服務(wù)體系現(xiàn)狀調(diào)查及對策探討——以江蘇省為例[J]. 熊絮茸. 中國校外教育. 2011(16)
[7]美國自閉癥專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)作模式考察[J]. 楊廣學(xué),呂夢. 中國特殊教育. 2010(08)
[8]兒童自閉癥的歷史、現(xiàn)狀及其相關(guān)研究[J]. 片成男,山本登志哉. 心理發(fā)展與教育. 1999(01)
本文編號:3149189
本文鏈接:http://www.sikaile.net/falvlunwen/lfsflw/3149189.html
教材專著