發(fā)布時(shí)間：2017-08-31 04:12

  本文關(guān)鍵詞：新媒體背景下本科經(jīng)濟(jì)法“微”教學(xué)模式探析

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【摘要】：近年來,隨著以互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)、平板電腦為移動(dòng)終端的新媒體的高速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)教育的影響日益擴(kuò)大,推動(dòng)了整個(gè)教育體系的革新。在這種形勢(shì)下,如何全面深入地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)來提升教育教學(xué)水平顯得至關(guān)重要。分析了傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)法教育中存在的問題和解決路徑,探討了利用新媒體教學(xué)的可行性和必要性,以期促進(jìn)"微"教學(xué)模式在經(jīng)濟(jì)法教學(xué)中深入應(yīng)用。
【作者單位】： 哈爾濱金融學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 新媒體 微教學(xué) 經(jīng)濟(jì)法
【基金】：黑龍江高等教育學(xué)會(huì)青年專項(xiàng)課題項(xiàng)目《經(jīng)濟(jì)發(fā)展下應(yīng)用型本科經(jīng)濟(jì)法“微”教學(xué)模式的實(shí)踐研究》課題編號(hào)14Q104階段研究成果
【分類號(hào)】：D912.29-4
【正文快照】： “微”教學(xué)是指在當(dāng)前新媒體背景下,利用微博、微信、微群等軟件平臺(tái),進(jìn)行互動(dòng)式自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)資源中獲取所需要的信息,通過關(guān)注、評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)、點(diǎn)贊等方式提出自己的觀點(diǎn)和意見,并形成師生、生生之間的交流和互動(dòng)。隨著移動(dòng)終端設(shè)備的普及和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,“

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1 潘久政;鐘洪燕;;論經(jīng)濟(jì)法教學(xué)中的誠(chéng)信教育[J];教育與職業(yè);2008年09期

2 任少雄;;經(jīng)濟(jì)法教學(xué)改革的幾點(diǎn)建議[J];科技風(fēng);2009年19期

3 黃延廷;;經(jīng)濟(jì)法的發(fā)展及前景分析——經(jīng)濟(jì)法教學(xué)改革研討[J];中國(guó)經(jīng)貿(mào)導(dǎo)刊;2010年18期

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 楊晟;論經(jīng)濟(jì)法學(xué)科體系的重構(gòu)[D];湘潭大學(xué);2014年

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本文編號(hào)：763368