本文關鍵詞：MOOC發(fā)展中的版權(quán)制度研究

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【摘要】：隨著越來越多的國內(nèi)外知名大學加入MOOC,MOOC引起了專家、學者關于MOOC教育能否取代傳統(tǒng)高等教育之思辨。與此同時,版權(quán)歸屬和版權(quán)保護成為MOOC持續(xù)健康發(fā)展過程中繞不過去的一個關鍵問題。文章以版權(quán)基本理論為出發(fā)點,對MOOC課程的版權(quán)歸屬,合理使用在MOOC中的適用性問題,學生作業(yè)等成果的版權(quán)獲得問題,一一作出梳理,并歸納社會公眾對MOOC課程侵權(quán)行為的范疇;以期MOOC課程的組織者加強對MOOC的版權(quán)管理,教師合理應用版權(quán)資源、有效規(guī)避版權(quán)糾紛,形成全社會良好、有序的版權(quán)制度,確保MOOC健康發(fā)展。
【作者單位】： 北京印刷學院;北京信息職業(yè)技術學院;
【關鍵詞】： MOOC 版權(quán)歸屬 合理使用 版權(quán)制度
【基金】：北京印刷學院重點課題E-a-2012-14的階段性研究成果
【分類號】：D997.1
【正文快照】： 信息職業(yè)技術學院,100070,北京隨著上海交通大學宣布加盟MOOC三大平臺之一的全球最大在線課程聯(lián)盟Coursera,成為加入Coursera的第一所中國內(nèi)地高校,和耶魯、MIT、斯坦福等世界一流大學一起共建、共享全球最大在線課程網(wǎng)絡,MOOC又一次掀起我國學者、教育界人士關于大學命運的

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本文編號：662126