2010年11月26日,最高人民法院發(fā)布了《關(guān)于案例指導(dǎo)工作的規(guī)定》標(biāo)志著我國(guó)的指導(dǎo)性案例制度的正式建立。發(fā)展到至今,案例指導(dǎo)制度已經(jīng)成為了法學(xué)理論界和司法實(shí)務(wù)界熱議的焦點(diǎn)。截止到目前,我國(guó)已經(jīng)發(fā)布了92個(gè)指導(dǎo)性案例,但是指導(dǎo)性案例在適用過(guò)程中仍在存在著一些問(wèn)題。本文從指導(dǎo)性案例的性質(zhì)出發(fā),表明了我國(guó)的指導(dǎo)性案例不同于我國(guó)的司法解釋和西方的判例,最終將我國(guó)的指導(dǎo)性案例定位于裁判規(guī)則。明確了我國(guó)指導(dǎo)性案例的性質(zhì)之后,指導(dǎo)性案例適用機(jī)制和適用效力不明確也引發(fā)了一系列的問(wèn)題。雖然我國(guó)最高人民法院針對(duì)指導(dǎo)性案例出臺(tái)了相關(guān)的政策,但是對(duì)于指導(dǎo)性案例的效力以及具體的適用機(jī)制還是不完善,再加上指導(dǎo)性案例運(yùn)行的外部司法環(huán)境不夠優(yōu)化,司法審級(jí)制度與指導(dǎo)性案例適用不匹配,指導(dǎo)性案例適用的配套措施也不健全。針對(duì)這些問(wèn)題,本文借鑒了域外一些國(guó)家判例運(yùn)行的經(jīng)驗(yàn),其中包括英美法系國(guó)家英國(guó)和美國(guó)的判例法,大陸法系國(guó)家的德國(guó)和法國(guó)的判例制度,之后結(jié)合我國(guó)具體的實(shí)際情況,提出了解決指導(dǎo)性案例適用問(wèn)題的方法。明確指導(dǎo)性案例的適用效力,規(guī)范指導(dǎo)性案例的作用機(jī)制,改革與指導(dǎo)性案例適用的審級(jí)制度,建立指導(dǎo)性案例適用的配套機(jī)制,... 

【文章來(lái)源】：鄭州大學(xué)河南省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：50 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
緒論
    一 研究的目的和意義
    二 研究背景及問(wèn)題提出
    三 研究現(xiàn)狀及文獻(xiàn)綜述
    四 研究方法及基本思路
第一章 我國(guó)指導(dǎo)性案例的基本概況
    第一節(jié) 指導(dǎo)性案例的性質(zhì)定位
    第二節(jié) 指導(dǎo)性案例的適用效力
    第三節(jié) 指導(dǎo)性案例的作用機(jī)制
第二章 我國(guó)指導(dǎo)性案例在適用過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題
    第一節(jié) 指導(dǎo)性案例適用的效力規(guī)定不明確
    第二節(jié) 指導(dǎo)性案例適用的作用機(jī)制不規(guī)范
    第三節(jié) 指導(dǎo)性案例適用與審級(jí)制度不匹配
    第四節(jié) 指導(dǎo)性案例適用的配套措施不健全
第三章 域外判例制度的發(fā)展與借鑒
    第一節(jié) 英美法系國(guó)家的判例法
    第二節(jié) 大陸法系國(guó)家的判例制度
    第三節(jié) 域外判例制度對(duì)我國(guó)指導(dǎo)性案例的啟示
第四章 我國(guó)指導(dǎo)性案例適用的完善
    第一節(jié) 明確指導(dǎo)性案例的適用效力
    第二節(jié) 規(guī)范指導(dǎo)性案例的作用機(jī)制
    第三節(jié) 改善指導(dǎo)性案例適用的審級(jí)制度
    第四節(jié) 建立指導(dǎo)性案例適用的配套機(jī)制
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
個(gè)人簡(jiǎn)歷、在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]指導(dǎo)性案例適用技術(shù)的國(guó)際比較[J]. 雷磊,牛利冉.  治理研究. 2018(01)
[2]司法判決中的指導(dǎo)性案例[J]. 彭中禮.  中國(guó)法學(xué). 2017(06)
[3]裁判文書(shū)說(shuō)理的法理立場(chǎng)與運(yùn)用[J]. 陳燦平.  湖南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(03)
[4]案例指導(dǎo)制度:“人民群眾”都關(guān)心些什么?——關(guān)于指導(dǎo)性案例的問(wèn)與答[J]. 劉作翔.  法學(xué)評(píng)論. 2017(02)
[5]裁判說(shuō)理——適用指導(dǎo)性案例的理論與實(shí)踐皈依[J]. 武靜.  河北法學(xué). 2017(01)
[6]我國(guó)民事審級(jí)制度的改革重構(gòu)——以案例指導(dǎo)制度的實(shí)踐運(yùn)行為切入[J]. 陳樹(shù)森.  理論界. 2016(11)
[7]從鮮見(jiàn)參照到常規(guī)參照——基于指導(dǎo)性案例參照情況的實(shí)證分析[J]. 向力.  法商研究. 2016(05)
[8]法律解釋抑或司法造法?——論案例指導(dǎo)制度的法律定位[J]. 劉克毅.  法律科學(xué)(西北政法大學(xué)學(xué)報(bào)). 2016(05)
[9]新一輪司法改革背景下案例指導(dǎo)制度的新問(wèn)題[J]. 李森.  山東社會(huì)科學(xué). 2016(08)
[10]反思指導(dǎo)性案例的援引方式——以《〈關(guān)于案例指導(dǎo)工作的規(guī)定〉實(shí)施細(xì)則》為分析對(duì)象[J]. 孫光寧.  法制與社會(huì)發(fā)展. 2016(04)



本文編號(hào)：3564667