盡管法律思維已不再是一個(gè)新的問題,但就總體來說,有關(guān)法律思維的研究,不論是理論層面還是實(shí)踐領(lǐng)域都尚未形成成熟的體系和機(jī)制。法官是法律職業(yè)共同體中的裁判者,是司法過程中的重要主體。法官的法律思維方式對于實(shí)現(xiàn)司法公正、維護(hù)司法權(quán)威具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。法官思維過程的曲折性和思維內(nèi)容的復(fù)雜性與法律適用的統(tǒng)一性,決定了法官的審判活動(dòng)必須形成共同的、科學(xué)的認(rèn)知模式,并遵循裁判思維的基本原則和一般規(guī)則,以避免因裁判者個(gè)體差異所導(dǎo)致的“同樣案件不同處理”的結(jié)果。正是在此意義上,法官在審判過程中的思維理性既是法官職業(yè)化的核心內(nèi)容也是社會法治化的重要體現(xiàn)。隨著社會的發(fā)展,生活中的糾紛事件也變得日益復(fù)雜紛亂,這使得法官在處理糾紛的過程中僅僅依賴對于法律規(guī)范的應(yīng)用是不夠的,還要在復(fù)雜的案件事實(shí)中通過認(rèn)定或推定盡可能的提煉出合理且合規(guī)范的裁判事實(shí)。法官在案件審理中的裁判思維不僅體現(xiàn)在法律應(yīng)用階段的法律發(fā)現(xiàn)、法律解釋和法律論證等法律方法上,更應(yīng)體現(xiàn)在在既定的法律框架中將大量紛雜的未經(jīng)剪裁的案件事實(shí)重構(gòu)為裁判事實(shí)的過程。在這個(gè)過程中,裁判者需要在客觀性和規(guī)范性之間達(dá)到平衡。長期以來,關(guān)于法官法律思維的論述大多集中于... 

【文章來源】：山東大學(xué)山東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：53 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
引言
第一章 裁判思維的基礎(chǔ)理論
    一、裁判思維的概念
    二、裁判思維的基本特征
    三、裁判思維的構(gòu)成要素
第二章 事實(shí)重構(gòu)中裁判思維的過程分析
    一、事實(shí)問題的重構(gòu)
        （一） 事實(shí)問題的相關(guān)概念
        （二） 事實(shí)問題的雙重屬性
        （三） 事實(shí)重構(gòu)的意義
    二、事實(shí)重構(gòu)中裁判思維的一般進(jìn)路
        （一） 事實(shí)重構(gòu)的前見
        （二） 事實(shí)重構(gòu)的思維過程
    三、事實(shí)真?zhèn)尾幻鲿r(shí)裁判思維的基礎(chǔ)
        （一） 證據(jù)規(guī)則的程序法則
        （二） 邏輯方法的推理法則
        （三） 常理、社會生活的經(jīng)驗(yàn)法則
        （四） 專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和思維方式的職業(yè)法則
第三章 事實(shí)重構(gòu)中裁判思維的環(huán)境分析
    一、事實(shí)重構(gòu)中裁判思維的制約因素
    二、我國事實(shí)重構(gòu)制度的問題
    三、我國事實(shí)重構(gòu)制度的完善
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文
學(xué)位論文評閱及答辯情況表



本文編號：3128749