“構(gòu)建一個(gè)由人管理人的政府”——論麥迪遜作為“憲法之父”的兩種身份
發(fā)布時(shí)間:2021-10-29 08:02
美國(guó)建國(guó)者在1787年費(fèi)城會(huì)議上制定了人類歷史上的第一部成文憲法,麥迪遜也因其在制憲過(guò)程中的關(guān)鍵作用而被后世奉為"憲法之父"。以美國(guó)憲法的歷史進(jìn)程為語(yǔ)境審視麥迪遜的個(gè)人奮斗,麥迪遜作為憲法之父的身份可以從兩重意義上理解。第一重即通說(shuō)所講,他同費(fèi)城會(huì)議的戰(zhàn)友們共同起草了這部憲法,是這部憲法的總設(shè)計(jì)師。第二重則是在這部憲法生效后,他又以憲法之父的權(quán)威監(jiān)護(hù)這部新憲法,引導(dǎo)并規(guī)訓(xùn)成文憲法在國(guó)家政治中的適用。以這個(gè)"歷史中的麥迪遜"為方法理解美國(guó)憲制,可以發(fā)現(xiàn),美國(guó)憲法并非在某個(gè)神奇時(shí)刻畢其功于一役的。以成文憲法作為政治根本法秩序的形成,是一個(gè)需要在政治中摸著"憲法"過(guò)河的長(zhǎng)期過(guò)程。麥迪遜的意義,在于他是1787年憲法的設(shè)計(jì)師;在于他是成文憲法理念的發(fā)明者;在于他的制憲和釋憲奠定了我們據(jù)以理解憲法的認(rèn)識(shí)論基礎(chǔ)。
【文章來(lái)源】:清華法學(xué). 2019,13(06)北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:16 頁(yè)
【文章目錄】:
一、語(yǔ)境:“我活得比我自己還要長(zhǎng)”
二、制憲:“在構(gòu)建一個(gè)由人管理人的政府時(shí)”
三、釋憲:“意圖不可能取代已確立的解釋規(guī)則”(38)
四、尾聲:“各州之間的共同體……必得永續(xù)”(64)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]釋憲者林肯——在美國(guó)早期憲法史的敘事中“找回林肯”[J]. 田雷. 華東政法大學(xué)學(xué)報(bào). 2015(03)
[2]第二代憲法問(wèn)題——如何講述美國(guó)早期憲政史[J]. 田雷. 環(huán)球法律評(píng)論. 2014(06)
[3]以共和反對(duì)民主:《聯(lián)邦論》解讀[J]. 趙曉力. 清華法學(xué). 2010(06)
本文編號(hào):3464284
【文章來(lái)源】:清華法學(xué). 2019,13(06)北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:16 頁(yè)
【文章目錄】:
一、語(yǔ)境:“我活得比我自己還要長(zhǎng)”
二、制憲:“在構(gòu)建一個(gè)由人管理人的政府時(shí)”
三、釋憲:“意圖不可能取代已確立的解釋規(guī)則”(38)
四、尾聲:“各州之間的共同體……必得永續(xù)”(64)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]釋憲者林肯——在美國(guó)早期憲法史的敘事中“找回林肯”[J]. 田雷. 華東政法大學(xué)學(xué)報(bào). 2015(03)
[2]第二代憲法問(wèn)題——如何講述美國(guó)早期憲政史[J]. 田雷. 環(huán)球法律評(píng)論. 2014(06)
[3]以共和反對(duì)民主:《聯(lián)邦論》解讀[J]. 趙曉力. 清華法學(xué). 2010(06)
本文編號(hào):3464284
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