法律英語教學是涉外法律人才培養(yǎng)的主陣地,理清這一領域的研究現(xiàn)狀和走向,對法律英語教學實踐具有現(xiàn)實意義。本文以中國知網(wǎng)（CNKI） 2000—2019年發(fā)表的以法律英語為主題的核心期刊文獻為研究對象,采用內(nèi)容分析法,從年發(fā)文量、研究內(nèi)容、研究特點、研究存在的不足等方面進行了分析,并對研究進行總結(jié)與展望,以期為今后的相關研究提供思路。 

【文章來源】：外國語文. 2019,35(06)北大核心

【文章頁數(shù)】：8 頁

【部分圖文】：

各年份法律英語不同研究主題的分布

表3 法律英語教學研究內(nèi)容在文獻中出現(xiàn)的頻次 項目年代 學習者 教學目標/內(nèi)容 課程設置 教學方法 教學理論 教學評估 教師發(fā)展 教材 文獻總數(shù) 2000 1 1 1 1 2002 1 1 1 1 1 1 1 2003 1 1 1 1 1 2005 1 1 1 1 2007 2 4 3 3 1 3 4 2 5 2008 1 5 4 6 1 4 4 8 2009 1 6 2 7 2 1 2 4 9 2010 3 2 3 1 1 1 4 2011 2 3 1 1 4 3 2012 1 2 4 1 3 5 2013 1 1 2014 1 3 3 4 4 2 5 2015 1 1 1 1 4 2016 3 3 2 1 1 2 3 2017 2 2 3 4 2018 3 3 2 1 2 3 4 2019 1 1 2 2 1 1 1 2 2 頻次總數(shù) 10 37 26 43 5 11 26 29 613 近20年我國法律英語教學研究的特點及存在的問題

【參考文獻】：
期刊論文
[1]以內(nèi)容為依托的法律英語教學探究——以美國合同法為例[J]. 張清.  中國外語. 2019(02)
[2]法律英語學科定位研究[J]. 張法連.  中國外語. 2019(02)
[3]“產(chǎn)出導向法”視域下的研究生專門用途英語教學研究[J]. 劉凌燕,杜珺.  學位與研究生教育. 2018(09)
[4]法律英語研究可視化分析:發(fā)展與展望[J]. 李立,宮明玉.  浙江工商大學學報. 2018(04)
[5]新時代法律英語復合型人才培養(yǎng)機制探究[J]. 張法連.  外語教學. 2018(03)
[6]基于需求導向的法律英語課程建構(gòu)研究[J]. 華裕濤.  外語學刊. 2017(06)
[7]法律英語教學須直面的若干問題[J]. 屈文生.  中國外語. 2017(04)
[8]法學專業(yè)法律英語教學的現(xiàn)狀與思考[J]. 常蓉.  教育理論與實踐. 2015(06)
[9]國內(nèi)法律英語研究二十年[J]. 龔茁.  河北法學. 2014(11)
[10]高校開展專門學術英語教學之瓶頸與對策芻議——以法律英語教學為視角[J]. 苗青.  外語教學理論與實踐. 2014(03)



本文編號：3381779