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法學專業(yè)復合應用型法律人才培養(yǎng)路徑研究——以新建財經(jīng)本科院校為例

發(fā)布時間:2021-08-30 02:42
  長期以來,我國大多數(shù)地方本科高校特別是新建財經(jīng)本科院校法學專業(yè)人才培養(yǎng)強調(diào)對口法律職業(yè),這一邏輯錯誤地造成了法律人才供需結構失衡。事實上,法學專業(yè)與法律職業(yè)并非必然對應關系,這就要求法學專業(yè)培養(yǎng)"厚基礎、寬口徑"的復合應用型法律人才,而學科融合是培養(yǎng)復合應用型法律人才的必然路徑。為此,新建財經(jīng)本科院校法學專業(yè)應該發(fā)揮財經(jīng)學科優(yōu)勢,在"法學+會計""法學+金融""法學+商貿(mào)""法學+財稅"等學科融合類型上尋求突破以培養(yǎng)幾種常見的復合應用型法律人才。當前,新建財經(jīng)本科院校法學專業(yè)學科融合面臨著一定的現(xiàn)實難題,需要通過選擇合適的學科融合具體模式來予以解決。 

【文章來源】:大學教育. 2020,(02)

【文章頁數(shù)】:4 頁

【文章目錄】:
一、新建財經(jīng)本科院校法學專業(yè)培養(yǎng)復合應用型法律人才的邏輯必然性
    (一)法學專業(yè)對口法律職業(yè)的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式之邏輯謬誤
        1. 法學專業(yè)與法律職業(yè)對應關系的邏輯錯誤造成法律人才供需結構失衡
        2. 法學專業(yè)與法律職業(yè)并非必然對應關系
    (二)培養(yǎng)復合應用型法律人才是法學專業(yè)面向多樣化社會需求的邏輯必然
二、學科融合是法學專業(yè)培養(yǎng)復合應用型法律人才的必然路徑
    (一)學科融合符合復合型人才培養(yǎng)的規(guī)律
    (二)法學專業(yè)復合應用型法律人才培養(yǎng)應立足學科融合
三、新建財經(jīng)本科院校法學專業(yè)學科融合的優(yōu)勢及其常見類型
    (一)新建財經(jīng)本科院校法學專業(yè)學科融合的財經(jīng)學科優(yōu)勢
    (二)新建財經(jīng)本科院校法學專業(yè)培養(yǎng)復合應用型法律人才的常見學科融合類型
        1. 培養(yǎng)“法學+會計”復合應用型法律人才
        2. 培養(yǎng)“法學+金融”復合應用型法律人才
        3. 培養(yǎng)“法學+商貿(mào)”復合應用型法律人才
        4. 培養(yǎng)“法學+財稅”復合應用型法律人才
四、新建財經(jīng)本科院校法學專業(yè)學科融合的現(xiàn)實難題及其解決方法
    (一)新建財經(jīng)本科院校法學專業(yè)學科融合的現(xiàn)實難題
    (二)新建財經(jīng)本科院校法學專業(yè)學科融合的解決方法——選擇合適的具體模式
        1. 主輔修模式的優(yōu)缺點
        2. 課程模塊模式的優(yōu)缺點
        3. 新建財經(jīng)本科院校法學專業(yè)學科融合的具體模式


【參考文獻】:
期刊論文
[1]學科融合不是簡單的跨學科教育[J]. 陸啟威.  教學與管理. 2016(32)
[2]創(chuàng)新財經(jīng)類高校法律職業(yè)人才培養(yǎng)機制[J]. 徐剛.  南京財經(jīng)大學學報. 2016(02)
[3]財經(jīng)特色卓越法律人才培養(yǎng)模式的探索[J]. 華鷹.  重慶與世界(學術版). 2016(03)
[4]基于交叉學科平臺的法學專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的路徑探索——以法務(司法)會計本科教育為視角[J]. 鄭誼英.  中國司法鑒定. 2015(04)
[5]高校學科融合機制探索[J]. 宋萬杰,陸相林.  產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2014(20)
[6]金融全球化新時期法學碩士研究生培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型之思考[J]. 張紅,章小兵.  湖南警察學院學報. 2013(06)
[7]論財經(jīng)院校法律本科人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新[J]. 吳德昌.  蘭州教育學院學報. 2013(08)
[8]設置法務金融復合型專業(yè)的探索[J]. 秦康美.  金融教學與研究. 2013(02)
[9]學科融合角度看復合型法律人才的培養(yǎng)——以建筑復合型法律人才的培養(yǎng)為例[J]. 劉莉,尚濤.  煤炭高等教育. 2013(01)
[10]涉東盟法律人才多學科融合培養(yǎng)模式論——以廣西高校為視點[J]. 魯學武.  經(jīng)濟與社會發(fā)展. 2012(08)



本文編號:3371898

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