為考核申請法律職業(yè)人員是否具備法律職業(yè)倫理要求、檢驗(yàn)法學(xué)職業(yè)教育效果和應(yīng)對律師職業(yè)危機(jī),我國在國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試中設(shè)置了法律職業(yè)倫理考核。我國法律職業(yè)倫理考試是行政機(jī)關(guān)主導(dǎo)的國家考試,綜合考核理論實(shí)務(wù),采用多種題型。美國法律職業(yè)倫理考試是第三方機(jī)構(gòu)與行業(yè)協(xié)會(huì)合作開發(fā)的聯(lián)考,屬于律師資格考試的前置性考試,采用單一客觀題形式,考核實(shí)際應(yīng)用。借鑒美國法律職業(yè)倫理考試的經(jīng)驗(yàn),可從完善法律職業(yè)倫理試題庫和案例庫、改變法律職業(yè)倫理考試的形式和計(jì)分方式、采用案例分析題并與法學(xué)教育做好銜接等方面,逐步完善我國法律職業(yè)倫理考核。 

【文章來源】：中國考試. 2019,(08)CSSCI

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 設(shè)置法律職業(yè)倫理考試的必要性
2 中美法律職業(yè)倫理考核方式比較
    2.1 實(shí)施主體對比
    2.2 考核模式對比
    2.3 考核內(nèi)容對比
    2.4 考核題型對比
3 借鑒與啟示
    3.1 完善法律職業(yè)倫理試題庫和案例庫
    3.2 改變法律職業(yè)倫理考試的形式和計(jì)分方式
    3.3 采用案例題并與法學(xué)教育做好銜接



本文編號(hào)：3349508