在當今世界,國與國之間的競爭歸根結底是人才的競爭,這在法學教育領域體現(xiàn)得尤為明顯,能否源源不斷培養(yǎng)出優(yōu)秀的法治人才,會直接影響一國的公共治理與社會運行。毋庸置疑,美國擁有著世界上最發(fā)達的法學教育體系,而先進的人才培養(yǎng)機制功不可沒,其奧秘不僅在于職業(yè)的教育定位與實用的教育理念,也在于嚴格的教學管理與豐富的課程設置,更在于教學方法上的創(chuàng)新。由于培養(yǎng)對象是已取得本科學位的畢業(yè)生,美國法學教育實際上對應的是我國法學教育的研究生階段,認真總結美國法學教育的成功經(jīng)驗,對于解決我國法學研究生教育發(fā)展過程中的種種"成長的煩惱",具有重要借鑒意義。 

【文章來源】：學位與研究生教育. 2019,(05)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、美國法學教育的奧秘探析
    1. 清晰的職業(yè)教育定位
    2.“像律師一樣思考”的教育理念
    3. 濃厚的學習氛圍與嚴格的教學管理
    4. 先進的教學方法
    5. 豐富的實訓課程
三、美國法學教育的經(jīng)驗借鑒
    1. 明確培養(yǎng)目標, 找準人才定位
    2. 嚴把教學質(zhì)量, 增設實訓課程
    3. 改革用人標準, 強化師資力量


【參考文獻】：
期刊論文
[1]法學院的生意:美國法律教育困境的制度分析[J]. 沈明.  法律和社會科學. 2015(01)
[2]重識法學:學科矩陣的建構[J]. 鄭永流.  清華法學. 2014(06)
[3]法學教育的理想[J]. 葛云松.  中外法學. 2014(02)
[4]美國律師協(xié)會的法學院設置標準[J]. 胡曉進.  高教發(fā)展與評估. 2011(06)
[5]美國法學教育模式利弊檢討[J]. 聶鑫.  環(huán)球法律評論. 2011(03)
[6]美國法學教育的最新改革及其啟示——以哈佛大學法學院為樣本[J]. 汪習根.  法學雜志. 2010(01)



本文編號：3286279