人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展引起法律服務(wù)行業(yè)和司法實(shí)踐領(lǐng)域變革的同時(shí),也給我國(guó)的法學(xué)教育帶來(lái)前所未有的挑戰(zhàn)。開(kāi)放大學(xué)法學(xué)教育應(yīng)緊隨智能時(shí)代的步伐,重塑法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案,提升專任教師的信息技術(shù)素養(yǎng),培養(yǎng)掌握新技術(shù)的復(fù)合型法律人才。 

【文章來(lái)源】：廣東開(kāi)放大學(xué)學(xué)報(bào). 2020,29(02)

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【文章目錄】：
一、問(wèn)題的提出
二、人工智能時(shí)代法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)變革的技術(shù)驅(qū)動(dòng)
    （一）國(guó)外人工智能技術(shù)在法律領(lǐng)域的適用
    （二）國(guó)內(nèi)人工智能技術(shù)在法律領(lǐng)域的適用
三、人工智能時(shí)代法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)變革的現(xiàn)實(shí)需求
    （一）人工智能時(shí)代要求拓展法學(xué)教育新領(lǐng)域
    （二）人工智能時(shí)代要求培養(yǎng)學(xué)生的人工智能素養(yǎng)
四、人工智能時(shí)代開(kāi)放大學(xué)法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)變革的路徑與方法
    （一）重塑人工智能時(shí)代開(kāi)放大學(xué)法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案
    （二）創(chuàng)建《人工智能法專題》專業(yè)課
    （三）提升教師的信息技術(shù)素養(yǎng)
五、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]教育信息化2.0時(shí)代教師信息素養(yǎng)提升路徑[J]. 胡欽太,劉麗清,張彥.  中小學(xué)數(shù)字化教學(xué). 2019(11)
[2]法律人工智能技術(shù)的發(fā)展和法學(xué)教育的回應(yīng)[J]. 趙鵬.  中國(guó)高等教育. 2019 (Z1)
[3]我國(guó)個(gè)人信息立法保護(hù)實(shí)證研究[J]. 王秀哲.  東方法學(xué). 2016(03)



本文編號(hào)：3141315