【摘要】： 本文從法律職業(yè)與法律人才的錯(cuò)位談起，認(rèn)為當(dāng)今法律教育改革應(yīng)在理順同法律職業(yè)的外部關(guān)系同時(shí)，深入研究法律人才培養(yǎng)自身的問(wèn)題，這集中表現(xiàn)于法律人才培養(yǎng)模式的變革上。結(jié)合教育界、法學(xué)界人士對(duì)人才培養(yǎng)模式的研究成果，在明確法律人才培養(yǎng)模式定義和外延的基礎(chǔ)上，從專(zhuān)業(yè)設(shè)置模式、課程設(shè)置模式、培養(yǎng)途徑、培養(yǎng)制度及淘汰模式描述我國(guó)現(xiàn)行大學(xué)本科法律人才培養(yǎng)模式。本文認(rèn)為WTO必將對(duì)現(xiàn)行大學(xué)本科法律人才培養(yǎng)模式產(chǎn)生巨大沖擊，因而從全球化、法律人才的素質(zhì)要求、教育服務(wù)貿(mào)易三方面分析WTO的影響，主張以WTO為契機(jī)，改革大學(xué)本科法律人才培養(yǎng)模式，迎接WTO的挑戰(zhàn)。
【學(xué)位授予單位】：首都師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2002
【分類(lèi)號(hào)】：D90-4

【引證文獻(xiàn)】

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2 周泉興;;人才培養(yǎng)模式的理性思考[J];高等理科教育;2006年01期

3 張巖;;德國(guó)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法探究[J];教育教學(xué)論壇;2012年35期

4 王念哲;;法學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的理想模式解析[J];科技資訊;2007年33期

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本文編號(hào)：2793137