發(fā)布時(shí)間：2020-03-25 04:21

【摘要】： 在當(dāng)今世界上，養(yǎng)成法律職業(yè)共同體已經(jīng)成為全球化的趨勢。針對這個(gè)趨勢，法律教育界應(yīng)如何作為是擺在我們面前的一大難題。本文在對大陸法系和英美法系主要國家的法律教育和法律職業(yè)共同體養(yǎng)成制度進(jìn)行比較研究的基礎(chǔ)上，針對我國法律教育基礎(chǔ)薄弱、法律職業(yè)成員內(nèi)部在知識背景、思維習(xí)慣及準(zhǔn)入制度等方面參差不齊的現(xiàn)狀，從在目前中國社會(huì)培養(yǎng)法律職業(yè)共同體這一根本目標(biāo)出發(fā)，提出在我國養(yǎng)成法律職業(yè)共同體必需在教育觀念上樹立培養(yǎng)共同體的意識，培養(yǎng)共同體成員的職業(yè)崇高敢感和歷史使命感；在培養(yǎng)模式上規(guī)范法律教育的類型、提升法律教育的層次、科學(xué)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案；在教學(xué)內(nèi)容上，必須致力于培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)化的綜合素質(zhì)，包括理論素質(zhì)、法治素質(zhì)、人文素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)等方面；在教學(xué)方法上，提倡在傳統(tǒng)的講授法的基礎(chǔ)上豐富和嫁接案例教學(xué)法；在法律職業(yè)的準(zhǔn)入制度上，應(yīng)繼續(xù)推行統(tǒng)一的司法考試制度，并對這一制度提出了大膽的重構(gòu)設(shè)想，，以期對構(gòu)建法律職業(yè)共同體的養(yǎng)成制度具有一些借鑒意義。
【學(xué)位授予單位】：首都師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2003
【分類號】：D90-4

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本文編號：2599388