本文關(guān)鍵詞：法律思維文化培育

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【摘要】：法律人在長(zhǎng)期的職業(yè)過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)，隨著時(shí)間的推移，，很多曾經(jīng)所熟識(shí)的法律規(guī)則、制度、知識(shí)甚至理論因?yàn)樵趯?shí)際運(yùn)用接觸過(guò)少，最終都會(huì)被漸漸拋在腦后，而且也很難跟上眾多法律部門(mén)新的法律知識(shí)和理論的更新和發(fā)展，然而法律人卻在腦海中保存了一套獨(dú)特的思維方式，即法律業(yè)界慣常提及的法律思維。所謂法律思維，就是通過(guò)法律的視角看待和解決問(wèn)題的過(guò)程，是法律人在對(duì)法律的整體概念體系、價(jià)值體系以及一系列涉及權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任的分配體系有所了解的前提下的邏輯思維、定勢(shì)思維。事實(shí)上在法治國(guó)家，法律思維就應(yīng)該是是全體公民在日常生活中的思維常態(tài)，即便作為非法律職業(yè)者的一般公民也至少應(yīng)該具有最基本的法律思維能力。為推進(jìn)中國(guó)的法治化進(jìn)程，筆者希冀將法律思維作為一種文化在全體公民中孕育，旨在培養(yǎng)全體公民在日常生活中的法律思維自覺(jué)�，F(xiàn)今法律思維文化培育最大的困境就在于我們雖然在立法技術(shù)上日臻完善，特色社會(huì)主義法律體系也已形成，但是這些只是給全體公民提供了法律思維的“可能”，無(wú)論如何加大法制的宣傳，如何公正司法、嚴(yán)格執(zhí)法，對(duì)于仍舊沿襲傳統(tǒng)“權(quán)大于法”而缺乏現(xiàn)代法治思想的中國(guó)只是在擴(kuò)大這種“可能”，就算是中國(guó)最后迎來(lái)了法治，但這個(gè)過(guò)程顯然舉步維艱。筆者試圖構(gòu)建一種新的制度設(shè)想，在現(xiàn)有法律體系的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)全體公民法律思維的“只能”以從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)和鞏固人們?cè)谌粘Ｉ钪械姆伤季S能力，達(dá)到法律思維文化生成的效果，只為加快中國(guó)的法治化進(jìn)程。
【學(xué)位授予單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：D90

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本文編號(hào)：1276995