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公安職業(yè)能力培養(yǎng)下的實訓課程設置探討——以治安專業(yè)為例

發(fā)布時間:2017-09-03 02:12

  本文關鍵詞:公安職業(yè)能力培養(yǎng)下的實訓課程設置探討——以治安專業(yè)為例


  更多相關文章: 治安專業(yè) 實訓課程 職業(yè)技能 實戰(zhàn)能力


【摘要】:新形勢下,公安教育中加強公安職業(yè)能力的培養(yǎng)成為迫切要求。實訓課程在人才培養(yǎng)中肩負著專業(yè)職業(yè)技能、實戰(zhàn)能力的培養(yǎng)等重任。當前部分公安院校治安專業(yè)實訓課程與人才培養(yǎng)目標偏離,存在科目、內(nèi)容瞄準招警考試的功利性以及學時安排方面的混亂、隨意性等問題。未來治安專業(yè)實訓課程設置應該緊貼應用型人才、實戰(zhàn)型人才的培養(yǎng)目標,依據(jù)人才培養(yǎng)質(zhì)量標準對實訓科目、實訓內(nèi)容、課時安排、實訓條件等進行規(guī)范。
【作者單位】: 中國人民公安大學治安學院;
【關鍵詞】治安專業(yè) 實訓課程 職業(yè)技能 實戰(zhàn)能力
【基金】:中國人民公安大學基本科研業(yè)務費項目——教學研究項目“治安學專業(yè)基于模塊化的課程改革”(編號:2016DY07),主持人:鄒湘江、王宏君
【分類號】:D631.15
【正文快照】: 2015年12月,人社部等六部委聯(lián)合發(fā)布《關于公安院校公安專業(yè)人才招錄培養(yǎng)制度改革的意見》,確定了我國公安隊伍建設“正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化”的總體要求!兑庖姟吠瑫r對32所公安類本、?圃盒5娜瞬排囵B(yǎng)目標進行了分層定位,明確公安院校“以培養(yǎng)公安專業(yè)人才為主要目標”,

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 曹琳;馮軍;;淺析法律實訓課程存在的誤區(qū)[J];教育與職業(yè);2014年18期

2 劉靜;;關于構建多專業(yè)綜合實訓課程教學團隊的思考[J];學理論;2013年36期

3 馮軍;;試論法律實訓課程及其結構與體例[J];教育與職業(yè);2012年12期

4 李淑華;孔珊珊;;對開設公安情報學專業(yè)實訓課程的幾點認識[J];公安教育;2008年08期

5 李曉攀;王靜;;法律實訓課程教學模式探索[J];教育與職業(yè);2013年21期

6 呂秀娟;;高職體育服務與管理專業(yè)實訓課程的現(xiàn)狀與對策研究[J];學理論;2013年24期

7 王蘇醒;;社區(qū)警務實訓課程的“教、學、練、戰(zhàn)”一體化教學模式構建的探究[J];牡丹江教育學院學報;2014年01期

8 王慧盟;;高職物流管理專業(yè)基于工作過程的實訓課程改革探討[J];山西煤炭管理干部學院學報;2014年02期

9 楊佶;;法學專業(yè)社會法律援助實訓課程的改革與探索——以3.15消費者權益保護日社會法律援助為例[J];宿州教育學院學報;2013年02期

10 蘇越;;綜合實訓課程的研究與開發(fā)[J];公安教育;2007年08期

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1 韓睿;;在實訓課程中滲透職業(yè)素養(yǎng)教育[A];2008無錫職教教師論壇論文集[C];2008年

2 譚兵;齊武福;王廷國;;高職院校實訓課程分析與基地實體化初探[A];國土資源職教改革與創(chuàng)新[C];2009年

3 劉金,

本文編號:782246


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