本文關(guān)鍵詞：勞動教養(yǎng)制度廢止后的應(yīng)對措施探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：勞動教養(yǎng)制度作為我國一項特有的制度,在實施了五十多年后終被廢止。由于其在我國法律制度體系中的特殊位置和長期以來產(chǎn)生的影響,廢止并不意味著一勞永逸,諸多遺留問題仍待解決。對于勞教制度廢止后的道路抉擇,不論在理論界還是實務(wù)界,都有一定的研究和探討,也給出了一些方案。本文在對勞教制度廢止后的影響進行研究并闡述的基礎(chǔ)上,就應(yīng)對措施中的幾種主要方案或者觀點進行了辨析,并在此過程中做了相關(guān)的思考,而后提出自己的建議。具體而言,本文的主體是分為三個部分進行構(gòu)建的：第一部分：首先,在勞教制度被廢止的事實基礎(chǔ)上,總結(jié)這一被詬病了許久的制度終結(jié)的意義。其次,從勞教制度發(fā)揮的現(xiàn)實功能與效用的角度出發(fā),分析了其廢止后產(chǎn)生的負面影響和實際問題。第二部分：主要介紹了廢止勞教制度后,關(guān)于應(yīng)對方案的幾種代表性觀點,同時從目前我國社會發(fā)展實際與當前法治狀況出發(fā)進行評析。分別具體論述了進行刑法修正、原勞教規(guī)制對象分流處理、建立保安處分制度、以社區(qū)矯正取而代之等幾種方案,然后經(jīng)過綜合考量分析得出以上幾種方式都不夠符合我國現(xiàn)狀或法治需求的結(jié)論。第三部分：從現(xiàn)實出發(fā),提出制定《違法行為教育矯治法》的設(shè)想。首先是對立法的必要性進行了說明。其次對于立法應(yīng)當明確的幾個重點,包括所立之法的性質(zhì)、必須貫徹的原則、適用的對象和范圍以及實施程序和救濟等關(guān)鍵問題給出了自己的建議。
【關(guān)鍵詞】：勞動教養(yǎng)制度 廢止 措施
【學(xué)位授予單位】：蘭州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：D926.8
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 前言7-10
• 第一章 勞動教養(yǎng)制度廢止的影響10-16
• 第一節(jié) 勞動教養(yǎng)制度廢止的意義10-12
• 一、維護憲法法律權(quán)威,推進我國法制建設(shè)10-11
• 二、符合我國法治理念,加強公民權(quán)利維護11-12
• 三、提升人權(quán)保障水平,促進國際人權(quán)合作12
• 第二節(jié) 勞動教養(yǎng)制度廢止產(chǎn)生的問題12-16
• 一、產(chǎn)生制裁體系漏洞,部分行為缺乏合理規(guī)制13-14
• 二、導(dǎo)致部分罪名濫用,擴大當前刑法打擊面14-15
• 三、勞動教養(yǎng)積重難返,需防范其“死灰復(fù)燃”15-16
• 第二章 勞動教養(yǎng)制度廢止后的對策辨析16-31
• 第一節(jié) 刑法修正與改革之辯16-21
• 一、勞動教養(yǎng)刑罰化16-17
• 二、對勞動教養(yǎng)刑罰化的質(zhì)疑17-19
• 三、建立輕罪制度19-20
• 四、對建立輕罪制度的質(zhì)疑20-21
• 第二節(jié) 調(diào)整部門法分流處理之辯21-22
• 第三節(jié) 建立保安處分制度之辯22-25
• 一、保安處分概述22-23
• 二、勞動教養(yǎng)保安處分論23
• 三、對勞動教養(yǎng)保安處分論的質(zhì)疑23-25
• 第四節(jié) 以社區(qū)矯正代替勞動教養(yǎng)之辯25-31
• 一、社區(qū)矯正概述25-26
• 二、目前我國社區(qū)矯正的基本情況26-27
• 三、社區(qū)矯正不應(yīng)是勞動教養(yǎng)的替代制度27-29
• 四、我國應(yīng)繼續(xù)完善和發(fā)展社區(qū)矯正29-31
• 第三章 勞動教養(yǎng)制度廢止后的立法展望31-41
• 第一節(jié) 我國《違法行為矯治法》的立法實踐31
• 第二節(jié) 制定《違法行為教育矯治法》的必要性31-33
• 一、基于改革“小勞教”的需要32
• 二、基于完善懲罰和預(yù)防犯罪機制的需要32-33
• 三、基于構(gòu)建違法行為教育矯治體系的需要33
• 第三節(jié) 對于《違法行為教育矯治法》幾個關(guān)鍵問題的思考33-41
• 一、《違法行為教育矯治法》的性質(zhì)33-34
• 二、《違法行為教育矯治法》的基本原則34-37
• 三、違法行為教育矯治的適用對象及范圍37
• 四、違法行為教育矯治的決定權(quán)37-38
• 五、違法行為教育矯治的適用期限38-39
• 六、違法行為教育矯治適用的權(quán)利救濟與法律監(jiān)督39-41
• 結(jié)語41-42
• 參考文獻42-44
• 在學(xué)期間的研究成果44-45
• 致謝45

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 敦寧;;后勞教時代的刑事制裁體系新探[J];法商研究;2015年02期

2 王志祥;韓雪;;勞動教養(yǎng)制度改革:懲惡與本惡之間的取舍——兼論勞動教養(yǎng)制度的輕罪化改造[J];刑法論叢;2013年04期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 查劍明;勞動教養(yǎng)制度變革及發(fā)展方向研究[D];華東政法大學(xué);2011年

2 羅殿宏;保安處分與中國當代刑法革新問題研究[D];華東政法學(xué)院;2004年

3 婁立新;廢除勞動教養(yǎng)制度的法理學(xué)分析[D];黑龍江大學(xué);2004年

  本文關(guān)鍵詞：勞動教養(yǎng)制度廢止后的應(yīng)對措施探討，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：358733