司法鑒定相關(guān)實(shí)訓(xùn)課程是我國(guó)政法類(lèi)高校法學(xué)專(zhuān)業(yè)復(fù)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的主干課程之一。把虛擬仿真實(shí)驗(yàn)技術(shù)應(yīng)用到法學(xué)專(zhuān)業(yè)司法鑒定課程教學(xué)中,以司法鑒定程序的掌握和司法鑒定技術(shù)的了解相結(jié)合為基礎(chǔ),基于案例教學(xué)的方法,注重線(xiàn)上線(xiàn)下互動(dòng),讓學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)到司法實(shí)踐中司法鑒定的重要性。虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)應(yīng)用于法學(xué)專(zhuān)業(yè)司法鑒定課程教學(xué)中,可彌補(bǔ)傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)中學(xué)生缺乏全面了解司法鑒定流程程序的不足之處,從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與司法鑒定實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)。 

【文章來(lái)源】：法制博覽. 2020,(35)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的發(fā)展現(xiàn)狀
二、在司法鑒定課程教學(xué)中虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)相比傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)
    （一）優(yōu)化整合司法鑒定實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源
    （二）提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力
    （三）提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
    （四）創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法
    （五）對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的延伸和拓展
三、法學(xué)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)司法鑒定虛擬仿真實(shí)訓(xùn)課程的可行性
四、法學(xué)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)司法鑒定虛擬仿真實(shí)訓(xùn)課程的必要性
五、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)在生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 王海英,劉文彥,巴再華,林娜,白波.  醫(yī)學(xué)教育研究與實(shí)踐. 2018(05)
[3]東南大學(xué)機(jī)電綜合虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)規(guī)劃思路與進(jìn)展[J]. 吳涓,孫岳民,雷威,徐春宏,秦藝洢,宋愛(ài)國(guó).  實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2014(10)
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