法院在審理公立大學(xué)錄取糾紛案件時,如果僅適用單一審查標(biāo)準(zhǔn),在特定情形中可能無法充分救濟(jì)學(xué)生權(quán)利。美國法院認(rèn)可錄取行為屬于大學(xué)自治與學(xué)術(shù)自由范疇,但對其行使裁量權(quán)做出的評判結(jié)論并非一概遵從。在實(shí)務(wù)中,法院亦基于行政法和憲法條款構(gòu)造了由寬松至嚴(yán)苛的審查標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)不同案情解決錄取評價中出現(xiàn)的程序糾紛和分類糾紛,合理配置舉證責(zé)任。我國法院有必要根據(jù)訴訟主張和案情事實(shí),適當(dāng)提高司法審查強(qiáng)度,關(guān)注錄取評價的實(shí)體性正當(dāng)程序,甚至適度審視形成評判結(jié)論的邏輯過程,以法律監(jiān)督切實(shí)保障錄取工作的公平正義。 

【文章來源】：復(fù)旦教育論壇. 2020,18(04)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、問題的提出
二、基于行政法的審查標(biāo)準(zhǔn)：解決錄取評價中的程序糾紛
    （一）是否存在主客觀評價標(biāo)準(zhǔn)之間的沖突
    （二）是否合理考慮與學(xué)業(yè)表現(xiàn)相關(guān)的因素
    （三）是否遵循過往錄取先例或事前承諾
三、基于憲法的審查標(biāo)準(zhǔn)：解決錄取評價中的分類糾紛
    （一）在錄取評價中考慮身心障礙因素：適用合理審查標(biāo)準(zhǔn)
    （二）在錄取評價中考慮性別因素：適用中度審查標(biāo)準(zhǔn)
    （三）在錄取評價中考慮種族因素：適用嚴(yán)格審查標(biāo)準(zhǔn)
四、美國公立大學(xué)錄取糾紛司法審查標(biāo)準(zhǔn)之鏡觀
    （一）正當(dāng)程序：程序性與實(shí)體性相結(jié)合
    （二）過程探索：錄取評價的邏輯推理
    （三）以法為矩：權(quán)力制約與權(quán)利保護(hù)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]從補(bǔ)救到多元:美國高等教育促進(jìn)入學(xué)機(jī)會平等的理念變遷[J]. 申素平,王俊.  高等教育研究. 2018(11)
[2]論實(shí)體性正當(dāng)程序[J]. 劉東亮.  法治研究. 2017(02)
[3]美國公立高校積極差別待遇錄取政策司法審查的新動向——以“費(fèi)希爾案”為基礎(chǔ)的考察[J]. 申素平,王俊.  高等教育研究. 2017(02)
[4]制度能力與司法節(jié)制——論對技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的司法審查[J]. 宋華琳.  當(dāng)代法學(xué). 2008(01)
[5]司法審查的標(biāo)準(zhǔn)與方法——以美國行政法為視角[J]. 張千帆.  法學(xué)家. 2006(06)



本文編號：3632682