發(fā)布時間：2021-09-15 14:22

　　現(xiàn)階段,社會對人才需求度較高,法學(xué)人才更是供不應(yīng)求。傳統(tǒng)教學(xué)模式中,高校側(cè)重理論知識培養(yǎng),實踐內(nèi)容在課堂滲入度不高。模擬法庭教育模式的應(yīng)用為理論與實踐教育結(jié)合提供了方向及路徑,學(xué)生能認識到法律知識的應(yīng)用范疇,并論證自身思維正確與否,通過模擬法庭提升實踐能力,對優(yōu)化傳統(tǒng)教育模式弊端具有重要意義。對此,本文探究高校模擬法庭運行的困境及創(chuàng)新應(yīng)用。 

【文章來源】：法制與社會. 2020,(29)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、模擬法庭實踐教學(xué)的意義
二、高校模擬法庭運行的困境
    （一）形式化嚴重，內(nèi)容學(xué)習(xí)深度欠佳
    （二）學(xué)習(xí)內(nèi)容單一，知識綜合應(yīng)用不足模擬
    （三）實驗室建設(shè)滯后，案例選擇不當(dāng)
三、高校模擬法庭的創(chuàng)新應(yīng)用策略
    （一）強化模擬法庭課程設(shè)計
    （二）定位教師，實現(xiàn)綜合教育目標(biāo)
    （三）創(chuàng)新實驗室場景，融合數(shù)字化技術(shù)
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3396238