"微時代"是建立在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上以"微媒體"為特征的社會。"微時代"青少年法治素養(yǎng)出現(xiàn)了諸多新的特點,集中體現(xiàn)了新時代背景下青少年法治素養(yǎng)發(fā)展的趨勢,同時也凸顯了青少年法治素養(yǎng)存在的新問題。針對這些問題,必須從立法、執(zhí)法、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管等層面強化治理能力,切實提高青少年的法治素養(yǎng)水準。 

【文章來源】：貴州警察學院學報. 2020,32(03)

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、“微時代”及法治素養(yǎng)概述
二、“微時代”青少年法治素養(yǎng)的新特點
    (一)法治知識“碎片化”傾向
    (二)法治意識形成的“網(wǎng)絡(luò)化”
    (三)法治能力“示范性”
三、“微時代”青少年法治素養(yǎng)存在的問題
    (一)法治認知易受不良法治信息誤導(dǎo)
    (二)法治思維能力水平弱化
    (三)青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪事件頻發(fā)
四、“微時代”青少年法治素養(yǎng)提升路徑
    (一)凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,強化青少年法治認知水平
    (二)強化法治實踐能力,提高法治思維水平
    (三)加強網(wǎng)絡(luò)治理能力,杜絕網(wǎng)絡(luò)犯罪


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]改革開放以來大學生法治素養(yǎng)培育的發(fā)展回顧與展望[J]. 楊忠明,劉穎.  思想教育研究. 2018(11)
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本文編號：3185542