發(fā)布時(shí)間：2017-03-23 13:12

  本文關(guān)鍵詞：公民意識(shí)養(yǎng)成視域下我國(guó)普法研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：我國(guó)普法活動(dòng)從1985年開(kāi)啟至今已近30個(gè)年頭,其間經(jīng)歷了六個(gè)五年普法計(jì)劃。普法活動(dòng)無(wú)疑加快了我國(guó)民主法治建設(shè)的進(jìn)程。然而隨著普法活動(dòng)的深入開(kāi)展,其自身的弊端不斷暴露制約著普法活動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展,如何突破當(dāng)前普法活動(dòng)的困境,推進(jìn)普法活動(dòng)的深入發(fā)展,是個(gè)值得思考和研究的問(wèn)題。2011年《中央宣傳部、司法部關(guān)于在公民中開(kāi)展法制宣傳教育的第六個(gè)五年規(guī)劃》明確提出“堅(jiān)持法制宣傳教育與社會(huì)主義公民意識(shí)教育相結(jié)合”,為筆者提供了思路。普法活動(dòng)與公民意識(shí)具有理論基礎(chǔ)上的相通性、現(xiàn)實(shí)價(jià)值上的一致性以及歷史關(guān)系上的重合性,公民意識(shí)養(yǎng)成應(yīng)當(dāng)成為普法活動(dòng)的應(yīng)有之意,以公民意識(shí)養(yǎng)成為目標(biāo)也將會(huì)為普法活動(dòng)的繼續(xù)開(kāi)展注入新的活力。然而以往和當(dāng)前的普法活動(dòng)對(duì)公民意識(shí)養(yǎng)成的重視程度不夠,在普法理念上出現(xiàn)了一些偏差以致普法活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)都出現(xiàn)了瑕疵,比如普法內(nèi)容的針對(duì)性、實(shí)用性不強(qiáng),普法方式持續(xù)性、多樣性不足,普法模式民主性、互動(dòng)性不夠,普法工作的監(jiān)督、考核和保障機(jī)制不健全等問(wèn)題這些都不利于普法活動(dòng)中公民意識(shí)的養(yǎng)成,同時(shí)也制約著普法活動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展。普法活動(dòng)中公民意識(shí)培養(yǎng)理念的缺失也存在多方面的原因,一方面由于我國(guó)經(jīng)歷了幾千年的封建社會(huì),人治、厭訟等傳統(tǒng)法律思想根深蒂固,另一方面是因?yàn)榉ㄖ位M(jìn)程中法律移植與法律本土化所產(chǎn)生的沖突與碰撞。針對(duì)公民意識(shí)養(yǎng)成視域下我國(guó)普法活動(dòng)存在的問(wèn)題和原因,本文提出了相應(yīng)的完善路徑,主要包括了確立以人為本,以公民意識(shí)養(yǎng)成為目標(biāo)的普法理念。在普法內(nèi)容上突出學(xué)習(xí)憲法增強(qiáng)公民憲法意識(shí),注重法律精神的普及堅(jiān)定公民法律信念。普法方式上要求促進(jìn)普法的常態(tài)化建立公民意識(shí)養(yǎng)成的長(zhǎng)效機(jī)制,開(kāi)展各種形式的法律實(shí)踐充分發(fā)揮媒體在普法中的重要作用。同時(shí)還要轉(zhuǎn)變自上而下的普法模式,建立民主平等的對(duì)話與溝通模式,提高公民主體意識(shí)和參與意識(shí)。促進(jìn)以公民意識(shí)培養(yǎng)為核心的評(píng)價(jià)機(jī)制及各項(xiàng)機(jī)制的完善。希望能夠?yàn)楹罄m(xù)普法活動(dòng)的順利開(kāi)展提供有效的理論參考。
【關(guān)鍵詞】：普法活動(dòng) 公民意識(shí) 公民意識(shí)養(yǎng)成 法治
【學(xué)位授予單位】：太原理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：D920.0
【目錄】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-11
• 第一章 緒論11-19
• 1.1 研究的目的及意義11-12
• 1.1.1 研究目的11
• 1.1.2 研究意義11-12
• 1.2 國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)12-17
• 1.2.1 普法活動(dòng)的研究動(dòng)態(tài)12-15
• 1.2.2 公民意識(shí)養(yǎng)成的研究動(dòng)態(tài)15-17
• 1.3 研究的思路與方法17-19
• 1.3.1 研究的思路17-18
• 1.3.2 研究的方法18-19
• 第二章 普法活動(dòng)與公民意識(shí)養(yǎng)成的基本問(wèn)題19-31
• 2.1 普法活動(dòng)概說(shuō)19-22
• 2.1.1 普法活動(dòng)緣起19-21
• 2.1.2 普法活動(dòng)定義與目標(biāo)21-22
• 2.2 公民意識(shí)養(yǎng)成22-31
• 2.2.1 公民意識(shí)22-28
• 2.2.2 公民意識(shí)養(yǎng)成28-31
• 第三章 普法活動(dòng)與公民意識(shí)養(yǎng)成的關(guān)系31-35
• 3.1 普法活動(dòng)與公民意識(shí)養(yǎng)成關(guān)系的理論基礎(chǔ)31-32
• 3.2 普法活動(dòng)與公民意識(shí)養(yǎng)成關(guān)系的現(xiàn)實(shí)價(jià)值32
• 3.3 普法活動(dòng)與公民意識(shí)養(yǎng)成關(guān)系的歷史考察32-35
• 第四章 公民意識(shí)養(yǎng)成視域下我國(guó)普法活動(dòng)存在的問(wèn)題35-45
• 4.1 普法活動(dòng)取得的成效35-36
• 4.1.1 社會(huì)秩序好轉(zhuǎn)公民規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)35
• 4.1.2 權(quán)利義務(wù)觀念增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)提高35
• 4.1.3 依法治國(guó)全面開(kāi)展，公民法治意識(shí)明顯提升35-36
• 4.2 當(dāng)前我國(guó)普法活動(dòng)存在問(wèn)題36-39
• 4.2.1 普法理念的時(shí)代性、人文性不佳36
• 4.2.2 普法內(nèi)容的針對(duì)性、實(shí)用性不強(qiáng)36-37
• 4.2.3 普法方式持續(xù)性、多樣性不足37-38
• 4.2.4 普法模式民主性、互動(dòng)性不夠38
• 4.2.5 普法工作的監(jiān)督、考核和保障機(jī)制不健全38-39
• 4.3 我國(guó)普法活動(dòng)存在問(wèn)題的原因分析39-45
• 4.3.1 封建傳統(tǒng)法律思想根深蒂固40-41
• 4.3.2 法律移植產(chǎn)生的不適后果41-43
• 4.3.3 法治化本身是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程43-45
• 第五章 公民意識(shí)養(yǎng)成視域下我國(guó)普法活動(dòng)完善路徑45-59
• 5.1 普法理念更新45-46
• 5.1.1 以人為本的普法理念45-46
• 5.1.2 以培養(yǎng)公民意識(shí)為目標(biāo)46
• 5.2 普法內(nèi)容提升46-49
• 5.2.1 增強(qiáng)普法內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)用性46-47
• 5.2.2 突出憲法的學(xué)習(xí)增強(qiáng)公民憲法意識(shí)47-48
• 5.2.3 注重法律精神的普及48-49
• 5.3 普法方式優(yōu)化49-52
• 5.3.1 促進(jìn)普法常態(tài)化建立公民意識(shí)養(yǎng)成的長(zhǎng)效機(jī)制49-50
• 5.3.2 注重開(kāi)展法律實(shí)踐增強(qiáng)公民參與意識(shí)50
• 5.3.3 利用大眾媒體普法優(yōu)勢(shì)營(yíng)造良好意識(shí)氛圍50-52
• 5.4 普法模式轉(zhuǎn)變52-55
• 5.4.1 政府在普法中的角色定位52-53
• 5.4.2 從獨(dú)話到對(duì)話，注重公民主體意識(shí)的發(fā)揮53-54
• 5.4.3 繼續(xù)提高領(lǐng)導(dǎo)干部公務(wù)員的法制觀念54-55
• 5.5 普法機(jī)制完善55-59
• 5.5.1 建立完善的監(jiān)督機(jī)制，，提高公民監(jiān)督意識(shí)55-56
• 5.5.2 以公民意識(shí)養(yǎng)成為核心的評(píng)價(jià)機(jī)制56-57
• 5.5.3 建立健全普法保障機(jī)制57-59
• 第六章 結(jié)語(yǔ)59-61
• 參考文獻(xiàn)61-65
• 致謝65-67
• 攻讀學(xué)位期間主要學(xué)術(shù)成果67

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本文編號(hào)：263795