本文關(guān)鍵詞：高校法學(xué)實(shí)踐教學(xué)改革與卓越法律人才培養(yǎng)再探討

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【摘要】：制訂以實(shí)踐教學(xué)為導(dǎo)向的培養(yǎng)方案是培養(yǎng)卓越法律人才的重要前提。在實(shí)施法學(xué)實(shí)踐教學(xué)的過程中,法學(xué)實(shí)踐教材的編寫、實(shí)踐教學(xué)方法的革新、法學(xué)實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)是重中之重。"雙師型"師資隊(duì)伍建設(shè)仍是目前的薄弱環(huán)節(jié),應(yīng)逐步加強(qiáng)并深入與法律實(shí)務(wù)部門的合作與聯(lián)系。為真正激發(fā)法律人才培養(yǎng)機(jī)制的內(nèi)在動(dòng)力,本文認(rèn)為應(yīng)從高校對(duì)教師的考核、教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)、實(shí)務(wù)部門對(duì)合作高校及學(xué)生的評(píng)價(jià)三個(gè)方面共建科學(xué)、合理的考評(píng)機(jī)制。
【作者單位】： 上海政法學(xué)院法律學(xué)院;
【分類號(hào)】：D90-4;G642
【正文快照】： 根據(jù)麥可思研究院最近發(fā)布的《2016年中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》顯示,在本科十大專業(yè)中,法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率已持續(xù)四年墊底,在就業(yè)的專業(yè)對(duì)口度上,法學(xué)專業(yè)也排在倒數(shù)第三位。這樣的調(diào)查結(jié)果再一次引發(fā)了人們對(duì)當(dāng)下法律職業(yè)人才培養(yǎng)模式的質(zhì)疑和爭(zhēng)議。盡管卓越法律人才教育培養(yǎng)

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本文編號(hào)：1224188